Découvrez comment l'appui budgétaire sectoriel, financé par le GPE et l'AFD et aligné sur les priorités nationales, contribue à la transformation du système éducatif au Sénégal.
À travers le Cambodge, des enseignants multilingues spécialisés relèvent un nouveau défi : celui d'adapter leurs pratiques pédagogiques à la pandémie de COVID-19.
Aux Tonga, atténuer l'impact de la pandémie sur l'apprentissage commence par la construction d'un système éducatif résilient.
Grâce au financement du GPE et au soutien d'autres partenaires, le Cambodge assure aux enfants de continuer à apprendre pendant la pandémie de COVID-19 et de retourner à l'école en toute sécurité après.
Le financement du GPE appuie les efforts déployés par les pays partenaires pour s’adapter rapidement à la situation et modifier leur système éducatif de manière à mettre en place des modes de scolarité novateurs
De nouvelles installations sanitaires financées par le GPE contribuent à prévenir la transmission de la COVID-19 tout en permettant aux enfants de poursuivre leur éducation.
Après de long mois de confinement, les élèves ont repris le chemin de l’école en République du Congo. Découvrez comment ces derniers étudient désormais, dans le respect des nouvelles mesures imposées pour limiter la propagation de la COVID-19.
Grâce au soutien du GPE et à la mobilisation des communautés, Zanzibar a pu veiller à ce que l’apprentissage des enfants ne soit pas interrompu pendant la pandémie de COVID-19 et que les élèves puissent retourner à l’école en toute sécurité.
La fermeture des écoles en Somalie a plongé de nombreux enfants dans l'inquiétude quant à la continuité de leur éducation pendant la pandémie de COVID-19. Cependant, le GPE, en partenariat avec Save the Children, aide les jeunes somaliens à poursuivre leur apprentissage depuis leur maison.