Candida, Shingai et Paolo sont trois élèves dont l'accès à l'éducation a été mis à mal par les impacts du changement climatique dans leurs pays respectifs que sont le Mozambique, le Zimbabwe et le Vanuatu. Découvrez leurs histories.

Des études récentes confirment à quel point l'amélioration de l'état des salles de classe peut avoir un impact positif sur l'apprentissage des enfants. Avec un besoin de salles de classe aussi important, ceci constitue une opportunité à la fois pour améliorer la conception des écoles et inciter à un changement d'attitude vis-à-vis des constructions intelligentes à faible émission de carbone.

En changeant la manière dont nous évaluons les apprentissages, nous pouvons donner aux élèves les moyens d'agir et d'exploiter le potentiel de l'éducation pour adapter notre monde aux impacts du changement climatique.

Enseigner aux enfants le changement climatique ne peut pas simplement consister à leur donner des faits. Différentes approches pédagogiques peuvent aider les élèves des pays à faible revenu à devenir plus sensibles à ces problématiques et à devenir des agents du changement.

Dans cette série de blogs, des experts et leaders d'opinion s'expriment sur l'importance de l'éducation dans la lutte contre le changement climatique.

Découvrez comment le GPE travaille avec le gouvernement du Burundi et l'UNICEF pour assurer que l'apprentissage des enfants ne soit pas interrompu par les catastrophes naturelles dues au changement climatique.

La crise liée au changement climatique s'ajoute à la crise des apprentissages et appelle à la mise en place de systèmes éducatifs capables d'assurer un accès continu à l'éducation pendant les périodes imprévisibles, et de prévenir et d'atténuer autant que possible leurs impacts négatifs.

Des défis de la cuisson d'aliments en grande quantité (comme pour les élèves dans les cantines scolaires) dans les pays du Sud et le potentiel de la cuisson électrique (« eCooking ») et ses avantages considérables en termes de protection du climat, de santé, de coût et de gain de temps.

Si la confiance dans le rôle de l'éducation pour atténuer le changement climatique est forte, les preuves sur la façon dont l'éducation pourrait faire changer les comportements restent assez faibles. Il est temps d'adopter des réponses éducatives différenciées qui intègrent les questions de justice environnementale.

L'éducation est de plus en plus vulnérable au changement climatique, mais a un rôle important à jouer pour aider les communautés et les systèmes éducatifs à mieux s'y adapter. Découvrez comment l'IIPE-UNESCO travaille avec les ministères de l'éducation pour renforcer leurs capacités de planification de l'éducation sensible aux crises.