Candida, Shingai et Paolo poursuivent leur apprentissage en dépit des ravages des catastrophes naturelles
08 novembre 2022
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Candida, Shingai et Paolo sont trois élèves dont l'accès à l'éducation a été mis à mal par les impacts du changement climatique dans leurs pays respectifs que sont le Mozambique, le Zimbabwe et le Vanuatu. Découvrez leurs histories.
« Les cyclones ont démoli des maisons. L’hôpital et notre école ont été endommagés. Notre salle de classe a été détruite. Et à l'endroit où j'avais l'habitude d'étudier sous les manguiers, mes livres et mes cahiers se mouillaient quand il pleuvait. »
2019 a été une année dévastatrice pour le Mozambique qui a été frappé par deux cyclones consécutifs, Idai et Kenneth, au centre et au nord du pays.
Les catastrophes météorologiques ne sont pas rares au Mozambique ; toutefois, c'était la première fois dans l'histoire que deux cyclones tropicaux violents frappaient le pays en si peu de temps. Au total, le pays a perdu (totalement ou partiellement) 4 222 salles de classe et la scolarité de centaines de milliers d'élèves a été interrompue.
Le GPE a aidé le gouvernement à rétablir l'accès aux écoles en reconstruisant 600 salles de classe et en intégrant la réduction des risques de catastrophe dans les plans de reconstruction. Les nouveaux bâtiments scolaires sont désormais conçus pour résister aux futures catastrophes naturelles.
Alors que l'école de Candida, l’Escola Primária Completa de Galinha, était en cours de reconstruction, ses camarades et elle fréquentaient sous des tentes aménagées de manière temporaire. Candida était toute rayonnante lorsqu’elle a vu son école nouvellement reconstruite pour la première fois : « Demain, j'irai à l'école. Je vais y manger, jouer et étudier dans une jolie salle de classe. »
Avec le soutien du GPE, le gouvernement du Mozambique veille à ce que les enfants continuent d'apprendre même en cas de catastrophe naturelle.
Shingai, au Zimbabwe, peut désormais fréquenter une école sûre
« Nous avions peur que le toit de notre salle de classe s'effondre sur nous. Le bois du plafond était fissuré et nous craignions qu'un vent fort ne le fasse tomber. Nous étudions désormais dans de bonnes conditions. Le toit a été réparé et la salle de classe peinte. Nous nous sentons à présent en sécurité pour apprendre. »
Le Zimbabwe a été durement touché par le cyclone Idai en 2019, l'un des pires cyclones tropicaux à avoir jamais frappé l'Afrique et l'hémisphère sud.
Le manque de préparation combiné à l'absence de mesures de réduction des risques de catastrophe a accentué la gravité des dommages causés aux infrastructures scolaires, ce qui a eu pour conséquence de voir des enfants privés de leur éducation.
Le GPE a aidé le gouvernement à renforcer sa capacité à coordonner efficacement les efforts et à garantir que l'apprentissage ne soit pas interrompu, même en cas d'urgence.
139 écoles endommagées ont été réhabilitées et bon nombre des nouvelles salles de classe sont désormais accessibles aux enfants à mobilité réduite. Des lampes solaires ont été distribuées aux élèves pour leur permettre d'étudier chez eux la nuit.
Un programme d'alimentation scolaire a contribué à renforcer la sécurité alimentaire à la suite du cyclone. Ce sont quelques-unes des mesures qui ont entraîné une augmentation des inscriptions et de la fréquentation dans les écoles soutenues par le GPE.
Malgré d'énormes défis, Shingai et ses pairs continuent d'apprendre et, le système éducatif zimbabwéen est mieux préparé pour résister aux effets négatifs des catastrophes naturelles.
Paolo, au Vanuatu, bénéficie des retombées d’un système éducatif résilient
« Le cyclone a détruit une partie de mon école, surtout les salles de maternelle et du primaire. Notre instituteur nous a remis des cours et communiqué un programme d’exercices à faire à la maison parce qu’on ne pouvait plus aller à l’école. Maman m’a aidé à apprendre l’anglais et à faire mes devoirs. »
L'école de Paolo faisait partie des quelques 885 écoles qui ont été partiellement ou entièrement détruites en 2020, lorsque le cyclone tropical Harold, le deuxième cyclone le plus puissant jamais enregistré au Vanuatu, a frappé.
Le Vanuatu est particulièrement vulnérable aux impacts du changement climatique. Situé dans la ceinture de feu du Pacifique, le pays subît des tremblements de terre, des éruptions volcaniques, des cyclones, des sécheresses et des inondations - des catastrophes qui représentent des menaces constantes pour la continuité de l'apprentissage.
Au lendemain du cyclone Harold, le Vanuatu était également confronté aux défis posés par la COVID-19 et le GPE a soutenu le programme de riposte d'urgence du gouvernement.
De nouveaux points d'approvisionnement en eau ont été construits pour protéger la santé des élèves et de nouveaux matériels d'enseignement et d'apprentissage leur ont également été distribués. Paolo, comme tous les enfants au Vanuatu, a désormais accès à des trousses d'enseignement à domicile qui l’aide à poursuivre son apprentissage pendant la fermeture des écoles.
De plus, ces supports ont été adaptés en braille, en gros caractères et en version audio pour les enfants ayant un handicap.
Alors que le pays progresse dans la construction d'un système éducatif résilient, les enseignants et les écoles sont de plus en plus préparés à soutenir les élèves en cas de crises futures.
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