La Sierra Leone dote ses éducateurs de nouvelles compétences pédagogiques pour améliorer l’apprentissage du calcul dans l'éducation de la petite enfance.

Grâce à son action de concertation et de sensibilisation, à ses financements et ses investissements dans la connaissance, le GPE aide les pays partenaires à améliorer l’apprentissage et à doter les enfants et les jeunes des compétences nécessaires pour le 21e siècle.

La Sierra Leone travaille à améliorer l’efficience budgétaire et veille à ce que les enseignants nouvellement recrutés soient affectés là où ils sont le plus nécessaires, afin que les communautés défavorisées bénéficient d’une éducation de qualité.

À l’occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de science, une jeune leader du GPE explique la manière dont les premières expériences façonnent la confiance et la curiosité d’une fille, car l'intérêt pour la science ne naît pas toujours dans un laboratoire, mais parfois lors d'activités comme un simple pique-nique.

Avec le soutien de l'UNESCO et du GPE, le Cambodge étend le programme national d'enseignement et d'apprentissage dans les petites classes afin de doter les jeunes élèves de compétences fondamentales en lecture, écriture et calcul.

L'événement partagera les meilleures pratiques en matière d'implication des jeunes dans l'élaboration de programmes et de solutions visant à garantir une éducation de qualité, des initiatives de qualification et l'accès à des emplois décents, en promouvant le modèle de partenariat public-privé-jeunesse en mettant l'accent sur les emplois verts et les économies durables.

Exemples de programmes éducatifs dans lesquels l’utilisation de la langue maternelle ou de langues communautaires a amélioré l’enseignement et l’apprentissage.

Grâce à un financement du Partenariat mondial pour l'éducation, l'UNICEF aide le gouvernement du Baloutchistan à garantir que les élèves ont accès à une éducation de qualité.

Des données probantes issues de la recherche du GPE KIX en matière de données visant à améliorer l'équité et l'inclusion dans l’éducation.

Au Zimbabwe, les filles marginalisées trouvent le soutien et acquièrent les compétences dont elles ont besoin pour poursuivre leur scolarité et bâtir un avenir meilleur.