Intégrer la lecture d’ouvrages de non-fiction dans les cours d'alphabétisation offre des opportunités de faire prendre conscience des enjeux liés au changement climatique tout en soutenant l'alphabétisation.

Mise à l’échelle des interventions visant à promouvoir la motivation intrinsèque des enseignants et à améliorer les partenariats d’apprentissage du gouvernement.

En prélude à la réunion des ministres des finances du G20 en Indonésie, plusieurs organisations et institutions demandent au gouvernement indonésien d'envisager de faire figurer le financement de l'éducation dans la Déclaration du G20 de cette année.

Du ministère jusqu’à la salle de classe, les comportements de leadership positif donnent le ton des stratégies de transformation de l’éducation déployées par les pays, permettant de rallier les partenaires derrière la vision nationale, de susciter des réformes, de réorienter la culture organisationnelle et de donner l’exemple dans la classe en faveur d’un apprentissage plus équitable.

Le gouvernement indonésien a lancé son Pacte de partenariat, une étape cruciale dans les efforts de transformation du système éducatif du pays.

Fin octobre et début novembre, le Pôle régional KIX EMAP organisera quatre événements de lancements sous-régionaux, chacun partageant les changements pertinents, les résultats de l'enquête de référence et le calendrier d'activités à venir pour les pays de cette sous-région.

Le GPE est heureux d'accueillir l'Indonésie et de travailler avec le gouvernement indonésien pour assurer à tous les enfants la scolarisation dont ils ont besoin pour réaliser leur plein potentiel.

L’intégration efficace des technologies dans l’éducation dépend de la capacité des responsables de l’éducation à définir une vision claire. Découvrez comment les dirigeants d’Indonésie et du Malawi ont procédé.

Le penchant de nombreux systèmes éducatifs à donner la priorité à l'anglais au détriment d'autres langues, souvent les langues maternelles des enfants, peut avoir un impact négatif sur l'apprentissage.

L'Indonésie a besoin de directives claires en matière de prévention et de traitement de la violence à l'école. Les efforts des organisations de la société civile ont encouragé le gouvernement à adopter des réglementations pour résoudre ce problème.