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01 avril 2025 Page Web
L'efficacité du GPE en tant que partenariat repose sur notre capacité à tirer les leçons et apprendre de nos expériences partagées
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01 avril 2025 DocumentLe présent rapport met en lumière les progrès réalisés par l’Initiative d’appui technique pour un apprentissage en toute sécurité du GPE et Safe to Learn depuis sa mise en œuvre en avril 2024.
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01 avril 2025 Blog
Un appel à l’action pour que les décideurs du secteur de l’éducation et les gouvernements respectent leurs engagements en faveur d’une éducation qui inclut chaque enfant et réponde à tous les besoins d’apprentissage.
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03 mars 2025 DocumentComposition du Comité des performances, de l'impact et de l'apprentissage (PILC) auprès du Conseil d'administration du GPE.
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19 mars 2025 Blog
Il est essentiel de garantir que chaque fille et chaque garçon ait accès à une éducation de qualité. Découvrez comment le partenariat investit dans l’éducation des filles.
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21 février 2025 Blog
Exemples de programmes éducatifs dans lesquels l’utilisation de la langue maternelle ou de langues communautaires a amélioré l’enseignement et l’apprentissage.
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07 mars 2025 Blog
Avec le soutien de l'UNESCO et du GPE, le Cambodge étend le programme national d'enseignement et d'apprentissage dans les petites classes afin de doter les jeunes élèves de compétences fondamentales en lecture, écriture et calcul.
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06 février 2025 Blog
Un programme soutenu par le GPE, mis en œuvre avec l’assistance technique de la Banque mondiale, a contribué à améliorer les compétences d’apprentissage fondamentales des jeunes enfants au Bénin.
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03 mars 2025 Infos
Le GPE invite les organisations à but non lucratif qui ne sont actuellement pas des agents partenaires accrédités par le GPE à manifester leur intérêt.
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27 janvier 2025 Blog
Une approche pédagogique structurée améliore les résultats des élèves. Elle peut transformer les pratiques pédagogiques et ouvrir la voie à une éducation plus inclusive et plus équitable dans les pays d’Afrique subsaharienne, où les élèves ont des besoins divers et les enseignants disposent de peu de ressources.
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