Si elles sont reconnues, intégrées et soutenues, les écoles privées peu coûteuses peuvent à la fois contribuer au budget national de l'éducation et promouvoir les objectifs nationaux en matière d’éducation.

Un programme appuyé par le GPE et mis en œuvre par l’UNICEF aide le gouvernement de la province du Khyber Pakhtunkhwa au Pakistan à renforcer les environnements éducatifs.

Un appel de jeunes leaders à former une coalition et plaider en faveur d'environnements éducatifs plus sûrs pour tous, afin de mettre fin aux violences basées sur le genre dans les milieux scolaires.

Le projet de riposte du secteur de l’éducation à la COVID-19, soutenu par un financement du GPE de 15 millions de dollars, a aidé le gouvernement du Bangladesh à assurer la continuité de l'apprentissage, à rattraper les pertes d'apprentissage, à réinscrire les enfants ayant abandonné l'école et permettre la réouverture en toute sécurité des écoles.

Le GPE soutient le Bangladesh à travers un financement accéléré pour garantir que les filles disposent d'espaces d'apprentissage sûrs et favorables, que les enseignants soient correctement formés et que la communauté Rohingya reconnaisse l'importance de l'éducation des filles au-delà du niveau du primaire.

Alors que des pays adoptent, intensifient ou mettent à l’échelle leurs stratégies de transformation de leur système éducatif, certains comportements et certaines mesures pourraient signaler un profond changement dans les efforts déployés par les pays pour améliorer de façon radicale les résultats d’apprentissage pour tous.

Comment la volonté politique, la collaboration inter-organisationnelle et le renforcement des capacités peuvent conduire à l'inclusion des réfugiés dans les systèmes éducatifs nationaux des pays d'accueil.

L’initiative Data Must Speak Positive Deviance Research identifie les écoles qui fonctionnent mieux que d'autres opérant dans des contextes similaires et explore les comportements et pratiques qui les rendent plus performantes. Elle étudie également comment appliquer ces bonnes pratiques dans davantage d'écoles.

Deux projets – l’un au Bangladesh et l’autre au Kenya - ont influencé de manière positive l'éducation des enfants sourds.

Accord de projet avec la Banque Mondiale sur Handicap/santé et éducation dans le cadre du Programme d'activités mondiales et regionales