Candida, Shingai et Paolo sont trois élèves dont l'accès à l'éducation a été mis à mal par les impacts du changement climatique dans leurs pays respectifs que sont le Mozambique, le Zimbabwe et le Vanuatu. Découvrez leurs histories.

La radio est devenue l'un des principaux moyens ayant permis d’assurer la continuité de l’apprentissage des enfants pendant la pandémie de COVID-19. C’est notamment le cas au Zimbabwe où elle s’est avérée essentielle pendant la période de fermeture des écoles.

Le GPE aide le gouvernement du Zimbabwe à soutenir l’éducation de la petite enfance, en finançant la formation des enseignants, la production de matériel pédagogique et des activités d’engagement communautaire.

Grâce aux financements pour l'amélioration des écoles soutenus par le GPE, les expériences scientifiques pratiques sont devenues une des activités préférées des élèves des zones rurales et agricoles du Zimbabwe, qui désormais rêvent à nouveau d'un avenir meilleur.

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, un nouveau document politique détaille les investissements du GPE pour un enseignement et un apprentissage de qualité. L’éducation, puissant agent de changement, améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et est un facteur de croissance économique à long terme. Sans alphabétisation, ces progrès ne sont pas possibles.

Au Zimbabwe, une école rurale connaît une nouvelle destinée grâce au financement du GPE qui améliore l'environnement d'apprentissage.

De Djibouti, à la RDP lao en passant par le Nicaragua, la Somalie, le Soudan du Sud et le Zimbabwe, des récits sur la manière dont le soutien du GPE et des partenaires favorise l'accès d'un plus grand nombre d'enfants aux manuels scolaires.

Les manuels scolaires offerts aux élèves des zones rurales du Zimbabwe grâce à un financement du GPE – mis en œuvre en partenariat avec l'UNICEF et le ministère de l'enseignement primaire et secondaire - changent leur attitude à l'égard des écoles.

Au Zimbabwe, les filles marginalisées trouvent le soutien et acquièrent les compétences dont elles ont besoin pour poursuivre leur scolarité et bâtir un avenir meilleur.

Le Conseil d'administration du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé près de 300 millions de dollars de nouveaux financements à 12 pays depuis la conférence de financement de Dakar en début d'année.