Découvrez de nouvelles initiatives prometteuses visant à renforcer l'apprentissage précoce dans 11 pays d'Afrique orientale, occidentale et australe, soutenues par la Fondation LEGO et le Programme de Partage de connaissances et d'innovations (KIX).

La pandémie de COVID-19 a davantage éloigné les enfants les plus vulnérables et les plus marginalisés de l'accès à une éducation de qualité. La nécessité de penser et d'adopter des approches alternatives d'enseignement et d'apprentissage pour atteindre tous les enfants est plus urgente que jamais.

Mise à l’échelle des interventions visant à promouvoir la motivation intrinsèque des enseignants et à améliorer les partenariats d’apprentissage du gouvernement.

Entre 2014 et 2020, le GPE a soutenu le programme d'amélioration de l'efficacité des enseignants et des écoles en Ouganda, qui se concentrait sur la formation et le soutien des enseignants à l'usage d’approches nouvelles et novatrices pour améliorer l'apprentissage des enfants.

Pour atteindre l'ODD 4, nous devons non seulement nous concentrer sur l'accès des filles à l'éducation, mais surtout veiller à ce qu’elles restent scolarisées le plus longtemps possible, évoluent dans leur apprentissage, soient capables de trouver un emploi ou de poursuivre leurs études.

Des enseignants qualifiés, motivés et bien soutenus sont gages d’un meilleur apprentissage pour les enfants. C'est pourquoi le soutien aux enseignants et à un enseignement de qualité constitue une des priorités du GPE.

Le wébinaire visait à définir ce qu'est un modèle de simulation, identifier les principes qui sous-tendent les simulations et fournir le contexte dans lequel les modèles de simulation sont développés et utilisés. Il a permis de présenter aussi l'expérience de trois pays en développement : la RD Congo, l'Ouganda et le Sénégal.

Pôle régional Afrique 19 du KIX aide les pays à renforcer leurs politiques relatives aux enseignants grâce au réseautage, à l'apprentissage par les pairs et au partage des connaissances. Cela permet de mieux soutenir, motiver et responsabiliser les enseignants.

Des défis de la cuisson d'aliments en grande quantité (comme pour les élèves dans les cantines scolaires) dans les pays du Sud et le potentiel de la cuisson électrique (« eCooking ») et ses avantages considérables en termes de protection du climat, de santé, de coût et de gain de temps.

À la suite de la Journée internationale de la femme, nous célébrons quatre femmes qui mènent le combat pour que les filles et les femmes continuent à apprendre pendant et après la pandémie.