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27 mai 2024

Indonésie : de la violence et des brimades à l'école à une culture de la bienveillance

L'Indonésie a besoin de directives claires en matière de prévention et de traitement de la violence à l'école. Les efforts des organisations de la société civile ont encouragé le gouvernement à adopter des...

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Transformer l’éducation au Cambodge

Le Cambodge s’est engagé à améliorer son système éducatif pour offrir à tous les enfants une éducation de qualité, en travaillant avec le GPE et d’autres partenaires. S.E Lim Sothea, Directeur général des...

15 mai 2024 | 1 commentaire

Un soutien indéfectible aux activités de plaidoyer de la société civile : le rôle majeur de L'Éducation à voix haute

Les organisations de la société civile jouent un rôle essentiel dans l’élaboration des politiques éducatives. L'Éducation à voix haute du GPE, qui en est à sa 5e année, les aide à assurer le suivi de la mise...

23 avril 2024

Journée mondiale du livre : célébrer le pouvoir des livres pour changer des vies

De Djibouti, à la RDP lao en passant par le Nicaragua, la Somalie, le Soudan du Sud et le Zimbabwe, des récits sur la manière dont le soutien du GPE et des partenaires favorise l'accès d'un plus grand nombre...

12 avril 2024

Mongolie : des enseignants d'éducation spécialisée pour favoriser l'inclusivité

Dans des écoles pilotes à Oulan-Bator, en Mongolie, des enseignants d'éducation spécialisée participent à un projet du gouvernement soutenu par le GPE qui vise à mettre en œuvre l'éducation inclusive dans...

08 avril 2024

3 points à retenir du Forum Asie-Pacifique sur le développement durable en matière d’éducation et d’action climatique

Principaux éléments à retenir à l’issue de l’événement « Construire un avenir plus vert : l’éducation comme solution au changement climatique » co-organisé par le GPE et des partenaires lors du Forum...

04 avril 2024

Viet Nam : rendre l'éducation plus inclusive

Au Viet Nam, trop d’enfants issus de minorités ethniques ne progressent pas dans le système éducatif parce que l’apprentissage de base ne se fait pas dans leur langue maternelle. Le GPE et la Nippon...

22 mars 2024

L'accès à l'eau potable dans les écoles est essentiel à l’apprentissage des enfants

L'accès à l'eau potable, ainsi que des toilettes et des points de lavage des mains sont indispensables pour préserver la santé des enfants et leur capacité à apprendre. C'est pourquoi les programmes financés...

21 février 2024

La langue maternelle, véritable accélérateur de l’apprentissage fondamental

À quoi ressemble l’apprentissage de base dans la région Asie-Pacifique et comment il est étroitement lié aux décisions en matière de langue dans l’éducation, notamment aux stratégies de développement...

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