Si le changement climatique présente un risque pour l'éducation, l'éducation peut également jouer un rôle essentiel pour favoriser son atténuation et limiter ses impacts. C'est pourquoi les institutions multilatérales agissent pour répondre au défi climatique par l'éducation.

Le GPE soutient le Bangladesh à travers un financement accéléré pour garantir que les filles disposent d'espaces d'apprentissage sûrs et favorables, que les enseignants soient correctement formés et que la communauté Rohingya reconnaisse l'importance de l'éducation des filles au-delà du niveau du primaire.

Comment le secteur de l'éducation peut-il bénéficier des financements de plus en plus importants en faveur de l’action climatique et quels en sont les critères d'éligibilité ? Éléments de réponses.

Dans une communauté de pêcheurs semi-nomades où 98 % de la population vit dans la pauvreté et où les enfants travaillent dès leur plus jeune âge pour aider leurs familles, l'école est un luxe que la plupart ne peuvent se permettre. Pourtant, face aux impacts du changement climatique, l’éducation semble être leur seul espoir.

En prélude au Sommet sur la Transformation de l'éducation convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies le 19 septembre, le Directeur général par intérim du GPE présente 3 actions prioritaires à mettre en œuvre par les leaders mondiaux pour apporter un changement transformationnel aux systèmes éducatifs et assurer à des millions d'enfants l'accès à l'apprentissage.

Le projet de riposte du secteur de l’éducation à la COVID-19, soutenu par un financement du GPE de 15 millions de dollars, a aidé le gouvernement du Bangladesh à assurer la continuité de l'apprentissage, à rattraper les pertes d'apprentissage, à réinscrire les enfants ayant abandonné l'école et permettre la réouverture en toute sécurité des écoles.

Fin octobre et début novembre, le Pôle régional KIX EMAP organisera quatre événements de lancements sous-régionaux, chacun partageant les changements pertinents, les résultats de l'enquête de référence et le calendrier d'activités à venir pour les pays de cette sous-région.

La recherche-action peut aider les organisations de la société civile à fonctionner de façon optimale dans leurs contextes et à élaborer de solides politiques de l’éducation qui répondent aux besoins de la société.

Alice Albright, Directrice générale du Partenariat mondial pour l'éducation, exprime ses condoléances aux pays affectés par les récentes catastrophes naturelles qui ont touchés des milliers de famille. Le GPE est en contact avec les autorités et les partenaires de ces pays pour soutenir le plus rapidement possible la reprise des activités, notamment de l'éducation.

Un appel de jeunes leaders à former une coalition et plaider en faveur d'environnements éducatifs plus sûrs pour tous, afin de mettre fin aux violences basées sur le genre dans les milieux scolaires.