Evelyn W. Chitiga, de la Coalition pour l'éducation du Zimbabwe, s'exprime sur les raisons pour lesquelles la participation de la société civile est cruciale pour l'avenir du système éducatif Zimbabwéen.

Modèle de rapport d’achèvement pour les financements pour la transformation du système utilisant une modalité de soutien sectoriel.

Les participants saluent l'inclusivité et la coopération lors de la revue sectorielle conjointe 2023 de l'éducation, alors que les parties prenantes de tous les secteurs se sont réunies à Harare pour faire le point sur les progrès dans le secteur et planifier l'avenir.

Un cours en ligne sur l'évaluation indépendante des plans sectoriels de l'éducation est désormais disponible sur le Campus mondial IIPE-UNESCO.

Reconnaissant le rôle crucial de l’éducation dans la lutte contre le changement climatique, le GPE a développé un outil pour intégrer le changement climatique dans les politiques et pratiques éducatives et aider les partenaires à tenir compte des considérations liées au changement climatique dans leur travail.

Un financement inadéquat conjugué à des politiques, un soutien institutionnel et des efforts des partenaires fragmentés sont quelques-uns des défis auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs, freinant les progrès dans l'amélioration des résultats scolaires. Une coordination ciblée entre les acteurs, les processus et les systèmes interdépendants est essentielle pour optimiser l'ensemble des ressources en vue de la prestation de services.

Trois étapes pour aider les planificateurs de l’éducation et les décideurs politiques à mieux comprendre les menaces posées par le changement climatique et à se préparer à y faire face.

Le présent pacte de partenariat s’appuie sur le dialogue initié lors de la définition de la réforme prioritaire et l’évaluation par le groupe consultatif indépendant.

Aligné sur les priorités éducatives nationales, ce pacte de partenariat ambitionne ainsi de servir de levier pour la transformation du système éducatif togolais.