Au Soudan, un financement du GPE, mis en œuvre par l’UNICEF, a permis de créer des espaces d’apprentissage sûrs, de faciliter la réouverture des écoles pour les enfants touchés par la crise et de mettre en place des centres d’apprentissage en ligne.

A l'approche de la fin de l'année, nous revenons sur les 12 mois écoulés en 17 parcours de réussite pour apprécier les progrès réalisés par les pays partenaires du GPE en vue d'améliorer leurs systèmes éducatifs.

Entre le 1er janvier et aujourd’hui, plus de 536 000 d’entre vous ont lu nos blogs. Nous avons publié près de 160 articles sur les 12 mois écoulés.

5 stratégies d'enseignement et d'apprentissage efficaces tirées de recherches récentes pour soutenir l'éducation des élèves ukrainiens ayant le statut de réfugié dans les pays d'accueil.

Le GPE soutient le Bangladesh à travers un financement accéléré pour garantir que les filles disposent d'espaces d'apprentissage sûrs et favorables, que les enseignants soient correctement formés et que la communauté Rohingya reconnaisse l'importance de l'éducation des filles au-delà du niveau du primaire.

Le GPE présente une synthèse des données sur l'inclusion des réfugiés dans les systèmes éducatifs nationaux sous la forme d'un outil de dialogue sur les politiques éducatives pour aider les pays partenaires à mettre en place des systèmes éducatifs plus inclusifs.

Exemples du Soudan du Sud, de Djibouti et de l'Éthiopie sur la manière dont le GPE soutient les enseignants des pays partenaires accueillant des réfugiés en Afrique de l'Est pour garantir une éducation inclusive de qualité pour tous.

A l’occasion de la Journée mondiale de l’enfance, passons en revue quelques exemples de la façon dont les pays partenaires du GPE œuvrent chaque jour au respect du droit à l’éducation, afin que chaque enfant, quel que soit l’endroit où il vit, puisse s’épanouir.

Découvrez comment le Groupe de la Banque mondiale et ses partenaires aident Djibouti à élargir l'accès à une éducation de qualité et inclusive, pendant et au-delà des efforts d'urgence liés à la pandémie de COVID-19.