Principaux points à retenir des projets de recherche du KIX du GPE sur la manière d’accroître l’impact des innovations prometteuses ou éprouvées sur le développement professionnel des enseignants mises en œuvre entre 2020 et 2024.

Le GPE aide plusieurs États du Nigéria à atteindre les enfants non scolarisés et à s'assurer qu'ils peuvent accéder à l'éducation, bénéficier d’un apprentissage de qualité et acquérir des compétences de base en lecture et en calcul, ainsi qu’en anglais et en sciences sociales, parallèlement à l'éducation religieuse qui leur est dispensée dans des écoles coraniques intégrées au système éducatif national.

La plateforme d'apprentissage à distance du Nigéria accessible en ligne, par mobile et hors ligne a atteint le million d'abonnés, une étape importante dans l’accès à l’éducation jalon supplémentaire dans l'accès à l'éducation.

Découvrez de nouvelles initiatives prometteuses visant à renforcer l'apprentissage précoce dans 11 pays d'Afrique orientale, occidentale et australe, soutenues par la Fondation LEGO et le Programme de Partage de connaissances et d'innovations (KIX).

La pandémie de COVID-19 a davantage éloigné les enfants les plus vulnérables et les plus marginalisés de l'accès à une éducation de qualité. La nécessité de penser et d'adopter des approches alternatives d'enseignement et d'apprentissage pour atteindre tous les enfants est plus urgente que jamais.

L'apprentissage fondamental dote les apprenants des aptitudes de base essentielles à l’acquisition de compétences et de connaissances de niveau élevé. C'est pourquoi le GPE soutient depuis toujours l'amélioration de l'apprentissage fondamental, un élément essentiel à la transformation de l'éducation.

Au Nigéria, les élèves n'ont des examens qu'en fin de secondaire, ce qui est trop tard pour remédier aux manques d'apprentissage. Obi Brown a donc créé StudyLab360, un outil de comparaison des résultats d'apprentissage qui permet aux enseignants et aux écoles d’améliorer leurs pratiques.

De 2017 à 2024, l'État d'Edo au Nigéria a réalisé des progrès considérables en matière de résultats d'apprentissage, de taux de rétention, d'engagement du personnel enseignant, de gouvernance et de collaboration intersectorielle, et donne ainsi un excellent aperçu des bonnes pratiques à adopter pour transformer un système éducatif.

Des enseignants qualifiés, motivés et bien soutenus sont gages d’un meilleur apprentissage pour les enfants. C'est pourquoi le soutien aux enseignants et à un enseignement de qualité constitue une des priorités du GPE.

Pôle régional Afrique 19 du KIX aide les pays à renforcer leurs politiques relatives aux enseignants grâce au réseautage, à l'apprentissage par les pairs et au partage des connaissances. Cela permet de mieux soutenir, motiver et responsabiliser les enseignants.