StudyLab360 : un outil d'évaluation des élèves pour améliorer les résultats d'apprentissage

Au Nigéria, les élèves n'ont des examens qu'en fin de secondaire, ce qui est trop tard pour remédier aux manques d'apprentissage. Obi Brown a donc créé StudyLab360, un outil de comparaison des résultats d'apprentissage qui permet aux enseignants et aux écoles d’améliorer leurs pratiques.

29 août 2022 par Obi Brown, StudyLab360 Technologies

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Ce blog fait partie d'une série présentant les lauréats du programme d’Innovations dans l'éducation en Afrique de l'Union africaine.

Je suis un éducateur de troisième génération au Nigeria et je considère cela comme faisant partie de mon héritage. J'ai d'abord été initié aux ordinateurs et à l'analyse de systèmes en tant qu'étudiant en ingénierie, puis j'ai décidé d'appliquer la technologie et l'innovation à ce que je considérais comme ma mission de vie pour repousser les frontières de ce qu’est une éducation de qualité en Afrique.

Il a toujours été évident pour moi que l'un des problèmes structurels du système éducatif nigérian est l'absence de tests annuels au niveau des États, c’est-à-dire, un système qui permettrait de comparer les résultats d'apprentissage pour fournir un cadre aux enseignants et aux écoles pour améliorer leurs processus.

Actuellement, l'évaluation des élèves se fait à la fin du secondaire. Malheureusement, à ce stade du processus d'apprentissage, il est presque impossible de combler les lacunes d'apprentissage que l'évaluation en elle-même aurait pu révéler plus tôt.

J'ai vu le besoin d'un système qui permette une analyse comparative plus fréquente et plus approfondie pour fournir des informations détaillées sur l'évaluation diagnostique des élèves au niveau des États, des écoles, des salles de classe et au niveau personnel. Cela m’a conduit à créer StudyLab360.

Amélioration des résultats d'apprentissage et analyse des performances

StudyLab360 est un système de gestion de l'apprentissage qui fournit aux écoles des fonctionnalités de premier ordre pour l'enseignement à distance et leur permet de réaliser des évaluations rapides et faciles des élèves. Il est disponible en ligne et hors ligne pour une utilisation dans les écoles et à la maison. Il est conçu pour aider les élèves à accéder à des questions pratiques classées par niveaux scolaires, sujets et compétences ; et dispose d'un système de rétroaction intégré qui les aide à améliorer leurs connaissances.

Le système fournit aux enseignants des analyses détaillées des performances des élèves dans toutes les disciplines et leur permet de préparer plus facilement des évaluations au niveau des salles de classe. Les écoles peuvent utiliser ces analyses pour comparer les compétences des élèves par rapport à une norme mesurable et, le gouvernement peut l’utiliser pour effectuer des évaluations instantanées des résultats d'apprentissage dans le cadre d'enquêtes au niveau des États ou à l’échelle nationale.

De manière simple, StudyLab360 est un outil qui permet de soutenir l’apprentissage des élèves, l'évaluation des enseignants, la réalisation de diagnostics [du système éducatif], l'analyse comparative des écoles et les enquêtes gouvernementales sur les résultats d’apprentissage.

Le produit est bien conçu et configuré pour prendre en charge ce type d'activités via une application mobile ou un site Internet.

StudyLab360 a servi environ 2 500 élèves et 900 enseignants à travers le Nigéria. Nous avons affiné et amélioré le produit pour le rendre utilisable hors ligne par les écoles. La plupart des élèves l'ont utilisé pour passer des tests scolaires ou préparer des examens.

Nous avons la chance d'avoir reçu l'aval du Service nationale de certification des ressources pédagogiques au Nigéria (NERDC) ainsi que de quelques autres services publics d'éducation, tels que l'Air Force, qui a utilisé StudyLab360 pour aider ses élèves à préparer leurs examens finaux.

Les pays africains doivent créer des systèmes qui permettent des évaluations plus fréquentes des acquis scolaires dans toutes les classes. Des outils de diagnostic comme StudyLab360 peuvent aider dans ce sens, en particulier parce qu'il est important de lier les politiques sur la formation des enseignants, l'élaboration des programmes et le financement de l'éducation à des données fiables, afin de bâtir des systèmes plus résilients et efficaces pouvant résister aux crises mondiales telles que la pandémie de COVID-19.

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Lire les autres blogs de cette série :

Axes d’action: TIC, Partage de connaissances et d'innovations

Régions et pays: Afrique sub-saharienne: Nigéria

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30 août 2022 par البروفيسور بشير محمودي خبير ومستشار في التربية

ان التقييم استراتيجية لتحويل و تحسين التعليم و تطويره اذ قد يكون من العوامل و الاسباب التي تؤدي الى تغيير الانظمة التربوية عبر العالم لانه في الاخير ما هو الا فحص و تقييم للعملية التعليمية التعلمية التي يقوم بها المعلمون في الاساس خاصة ما يتعلق بالمقاربات و الممارسات التعليمية و بالتالي مساءلة النظام التربوي برمته. ولكن لا يمكن للتقييم ان يضطلع بهذا الدور الاساس لانه خاضع لتصورات و مقولات تقليدية لم تساير المعايير و المقاييس الحديثة في التقييم التي يجب ان تكون في تناغم مع تعلم مهارات القرن الواحد و العشرين.فالتقييم مازال بعيدا لم يستثمر التوجهات العالمية في التعليم من اجل اعداد شبكة للتقييم حديثة و مرنة تستجيب لكل مهارات و كفاءات المتعلمين و العمل على دعمها و تقويتها.التقييم المعمول به الان مغلق و مقفل لا يسمح باعداد توصيفات وتشخيصات تتعلق بمدى اكتساب المتعلمين للتعلمات و كيف يتم بناء هذا الاكتساب .فالامر يرتبط برؤية داخلية تستهدف حركية بناء الكفاءات لدى المتعلين و اساليب التقييم الحالية لا تمكن من ذلك لانها نمطية و احادية التكوين لا تنفع حتى الفئة الممتازة منهم . و لا تغطي الكفاءات التحتية التي تسهم في تشخيص حقيقي صلب قد يصدق امام التقييمات الدولية .ان اخطاء المتعلمين قد تتحول الى حوارات لتشخيص الفهم و بناء فهم اخر من قبلهم بعيدا عن المسارات المصممة بدرجة الية لا تمكن من التقييم الحقيقي الذي يطرح امكانية الاستغناء عنه ككيفية و ليس كقيمة اذ التقييم عماد و اساس التعليم.

02 septembre 2022 par Daniel Imeli

StudyLab360 is a good tool and supportive of our traditional education system. It would be great, if it can address the learning gap that exist across schools and classrooms in Nigeria today. Being a grade-based testing tool, it reinforces the traditional grade system that doesn't explain and provide a comprehensive assessment of students. It looks more like a summative assessment tool. But I know it can be improved upon for use as a formative assessment tool too. And it can be upgraded to assess non-cognitive skills such as critical and creative thinking, communication, collaboration, problem-solving, citizenship, etc. It'll be good to see such improvements of this tool in the future.

07 septembre 2022 par Obi Brown

Thanks for your comment, Daniel
StudyLab is infact, a formative assessment tool.
There is bank of topic based practice questions that come with video explanations so students could use the formative feedback while practicing. There are 7000 videos solving questions in Physics, Chemistry and Math. Other subjects have text based feedback.
And still it reports the analytics of that topic practice to the teachers.

It also has a lesson bank with a well designed content distribution system that school teachers, and publishing partners can use to make interactive learning content available to students and even monetize it.
With regards to assessing non-cognitive skills, this can definitely be worked into the roadmap for the app.

Thanks

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