Le GPE organise un événement parallèle en marge de la Semaine africaine des compétences 2024 visant à garantir qu'une éducation de base de qualité pour tous les enfants, en particulier les filles, reste une priorité aux côtés de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP).

Cette dernière décennie a vu de remarquables progrès partout sur le continent, motivés en grande partie par l’élan du mouvement de l’Éducation pour tous et des Objectifs du millénaire pour le développement.

Le GPE publie aujourd'hui son Rapport sur les résultats 2015-2016. Celui-ci suit les progrès du partenariat dans la réalisation de ses buts et objectifs en vue d’un apprentissage amélioré grâce à des systèmes éducatifs prenant en compte l'équité, l'égalité des sexes et l'inclusion.

2015 pourrait être une date historique pour l’homme. L’année où tous les gouvernements du monde fixeraient une échéance à leur engagement de longue date d’éliminer la pauvreté extrême, celle où ils conviendraient d'un nouveau cadre de développement à l’échelle mondiale pour garantir qu’aucun enfant ne meure inutilement, que chaque enfant soit protégé de la violence et puisse exercer son droit à une éducation gratuite et de qualité qui lui permette un véritable apprentissage.

Le 1er jour de la Conférence de financement du GPE est baptisé « Journée du Partenariat » et est consacré à nos nombreux partenaires. Plusieurs thèmes sont à l'honneur, du plaidoyer en faveur de l’éducation à l’importance de l’éducation dans les contextes de crise, en passant par le financement de l’éducation, les acquis scolaires, l’équité et l’inclusion

A l'approche de la fin de l'année, nous revenons sur les 12 mois écoulés en 17 parcours de réussite pour apprécier les progrès réalisés par les pays partenaires du GPE en vue d'améliorer leurs systèmes éducatifs.

Le rapport "Éduquer tous les enfants" présente les résultats et réalisations du Partenariat mondial de janvier 2012 à juin 2013.

Le Partenariat mondial pour l’éducation se réjouit de l’attribution du prix Nobel de la paix 2014 à Malala Yousafzai et à Kailash Satyarthi.

Gardons à l’esprit les 250 millions d’enfants qui n’ont pas la possibilité d’atteindre la quatrième année du primaire ni celle d’acquérir les bases de la lecture et du calcul. L’opportunité nous est donnée aujourd’hui d’aider ces enfants. Ils représentent les 250 millions de raisons d’investir dans l'éducation.

Avec pour but d'atteindre un financement annuel de 2 milliards de dollars d'ici 2020, la troisième reconstitution des ressources du GPE marquera le début d'une nouvelle ère en matière de financement de l'éducation, afin d'inverser la tendance à la baisse de l'aide à l'éducation.