Vivre dans un État insulaire exposé aux cyclones, aux tsunamis et aux effets du changement climatique, contraint les élèves des îles Tonga à être en permanence prêts à pouvoir poursuivre leur apprentissage en cas de catastrophe naturelle.

Le GPE, en partenariat avec l'UNICEF, a travaillé avec le ministère cambodgien de l'Éducation pour fournir aux écoles un soutien permettant l'apprentissage à distance pour tous.

Bien que la pandémie de COVID-19 ait nui à la scolarité des élèves, en Mongolie, elle a également permis d’adopter de nouvelles méthodes d’enseignement et d’apprentissage pour répondre aux besoins des enfants handicapés.

Grâce au financement du GPE et au soutien d'autres partenaires, le Cambodge assure aux enfants de continuer à apprendre pendant la pandémie de COVID-19 et de retourner à l'école en toute sécurité après.

Le ministère cambodgien de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports et l'UNICEF travaillent ensemble pour assurer la continuité de l'apprentissage par tous les enfants, notamment les plus défavorisés et les plus marginalisés, en cette période où les écoles sont fermées en raison de la pandémie de COVID-19.

Le GPE soutient le gouvernement de Papouasie-Nouvelle-Guinée dans ses efforts pour assurer la continuité de l’apprentissage de tous les élèves pendant cette pandémie de coronavirus. En finançant ces initiatives durables, le GPE contribue à renforcer la capacité du système éducatif du pays à résister aux crises futures et à assurer un avenir prospère et sûr aux enfants.

Le ministère australien des Affaires étrangères et du Commerce (DFAT), le GPE et Plan International Australie organiseront un événement public en ligne axé sur l'éducation des filles en Asie et dans la région du Pacifique dans le contexte de la COVID-19. Le webinaire entend servir de plateforme pour donner plus de visibilité aux jeunes femmes et aux jeunes filles de la région. Il s’agira également pour les participants de discuter de l'impact de la COVID-19 sur l'éducation des filles et de faire des propositions aux parties prenantes agissant au niveau national et aux décideurs politiques pour les appuyer dans leurs efforts pour leur offrir un apprentissage à distance de qualité et envisager les possibilités de réouverture des écoles.

Le ministère cambodgien de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports, soutenu par l'UNICEF, a lancé une campagne nationale de retour à l'école pour encourager les enfants à retourner dans les salles de classe tout en adoptant un comportement sain pour empêcher la propagation de la COVID-19.

Des histoires inspirantes sur la façon dont les pays partenaires transforment l'éducation de millions d'enfants - en particulier les plus vulnérables - alors que nous restons confrontés à cette crise sanitaire extraordinaire.

Depuis la mise en place par le GPE du plus grand fonds d’urgence au monde doté de plus de 500 millions de dollars US pour soutenir les programmes de riposte à la COVID-19 des pays à faible revenu, 66 financements ont été alloués et près de 355 millions d'enfants ont bénéficié. Mais, derrière ces chiffres se cachent de belles histoires.