Le soutien de l’Éducation à voix haute du GPE à la Coalition nationale pour l'éducation en Zambie (ZANEC) a contribué à renforcer la volonté politique et définir les priorités du gouvernement en matière d’éducation. Une expérience qui pourrait inspirer les organisations de la société civile d'autres pays.

Le Directeur général par intérim du GPE exhorte les dirigeants du G20 à poursuivre le travail qu'ils ont commencé, en suscitant une plus grande ambition pour le financement de l'éducation dans le cadre du G7 et à travers la présidence italienne du G20 l'année prochaine.

En prélude à la réunion des ministres des finances du G20 en Indonésie, plusieurs organisations et institutions demandent au gouvernement indonésien d'envisager de faire figurer le financement de l'éducation dans la Déclaration du G20 de cette année.

Réunis en Côte d’Ivoire le mois dernier, des défenseurs de l’éducation du monde entier ont adopté les Principes d’Abidjan sur l’obligation des États en matière de droits de l’Homme de fournir un enseignement public et de réglementer la participation du secteur privé dans l’éducation.

Avec le soutien de la société civile et grâce à un plaidoyer basé sur des données probantes, le Cabo Verde prouve qu’il est possible d’apporter des changements significatifs pour de nombreux enfants en situation de handicap.

En 2020, le nombre de personnes déplacées dans le monde a atteint de nouveaux records, mettant en évidence la nécessité d'une action immédiate pour garantir leur éducation. Quel rôle la société civile joue-t-elle dans la lutte contre les effets dévastateurs des déplacements sur la poursuite de l'apprentissage des enfants ?

Les dépenses d'éducation du Népal étant limitées par une lourde dette publique, la société civile sensibilise le public à l'allègement de la dette et à la politique nationale en matière d'éducation afin d'améliorer le financement du secteur.

En août 2023, la Campagne mondiale pour l’éducation (CME) a mis sur pied le Groupe de plaidoyer des pays du Sud en faveur de l’éducation dans les situations d’urgence. Ce groupe réunit des coalitions nationales et des organisations de jeunes qui ont décidé d’unir leurs forces pour protéger l’éducation contre les attaques. Le groupe promeut également la protection du droit à l’éducation et en appelle aux gouvernements et à la communauté internationale pour apporter des solutions immédiates à l’offre éducative dans les contextes humanitaires complexes.

Même si les gouvernements sont les principaux responsables du droit à l'éducation, la société civile joue un rôle clé en obligeant les gouvernements à rendre compte des engagements et des résultats. Lisez des exemples sur la manière dont la responsabilité citoyenne apporte des changements positifs dans les systèmes éducatifs.

Une occasion d'explorer et débattre des diverses stratégies susceptibles d’améliorer la formation, la rétention et la motivation de personnels enseignants compétents dans le contexte changeant de la profession en Afrique.