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10 janvier 2020

Promouvoir une approche d'apprentissage multilingue au-delà de la langue maternelle

L'éducation multilingue peut aider les enfants à améliorer leurs chances d'apprentissage et leurs conditions de vie future. Quels sont certains des défis du multilinguisme et comment pouvons-nous les...

31 juillet 2019

Éthiopie : un engagement à long terme en faveur de l'éducation donne des résultats encourageants

Lorsque l’Éthiopie a rejoint le Partenariat mondial pour l’éducation en 2004, moins de 50 % des enfants y étaient scolarisés dans le primaire. Le PME a collaboré étroitement avec le gouvernement éthiopien et...

21 juillet 2019 | 1 commentaire

La contribution du PASEC dans la mesure de l’apprentissage des enfants

L’évaluation régionale des acquis scolaires menée dans les pays francophones peut fournir des données relatives à l’indicateur 4.1.1 de l’ODD 4 pour mesurer les connaissances en maths et lecture des élèves...

08 juillet 2019

5 principes pour rendre le développement professionnel des enseignants difficile

Les exercices pédagogiques complexes peuvent apporter aux apprenants les compétences qu’ils ont besoin de développer. Ces compétences favorisent la souveraineté et l’autonomie, et elles sont essentielles...

13 mai 2019

Burkina Faso : aider les élèves dans les zones touchées par l'insécurité

L’éducation au Burkina Faso fait des progrès importants dans des conditions difficiles. L'augmentation du taux de scolarisation dans le primaire (passé de 60 % au début des années 2000 à 88 % aujourd'hui)...

10 avril 2019

Le fonds à effet multiplicateur du GPE favorise un meilleur apprentissage en PNG

L’exemple de la Papouasie-Nouvelle-Guinée montre en quoi le fonds à effet multiplicateur du GPE constitue un moyen plus efficace de renforcer le système éducatif d’un pays.

20 mars 2019

Kenya : placer l’éducation au centre du développement

Depuis 2005, le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) soutient les progrès impressionnants du Kenya permettant à tous les enfants d'être scolarisés et engagés dans l’apprentissage. Ces progrès...

19 février 2019

Essai pilote d’une nouvelle approche de l’évaluation des acquis scolaires

L’Éthiopie est le premier des trois pays pilotes à lancer un nouveau système visant à améliorer les évaluations de l’apprentissage.

07 février 2019

L’action du GPE pour aider les pays à mieux évaluer les apprentissages

Les pays en développement qui ne collectent pas suffisamment d’informations sur ce que leurs enfants apprennent sont trop nombreux. Le Partenariat mondial pour l'éducation les soutient dans la mise en œuvre...

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