Le Partenariat mondial pour l'éducation et le Groupe de la Banque mondiale ont approuvé un financement d'un montant total de 100 millions de dollars pour améliorer les résultats d'apprentissage dans les deux premiers sous-cycles de l'éducation de base à Madagascar.

Grâce au soutien du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), davantage d'enfants au Burundi peuvent accéder à l'éducation et continuer à apprendre même en temps de crise.

Le secteur de l’éducation au Soudan a été très affecté par les conflits armés qu’a connus le pays ces dernières années. Toutefois, conscient du fait qu’un système éducatif fort peut promouvoir la paix et aider à prévenir les conflits, le gouvernement soudanais, appuyé par le...

Le Soudan a subi plusieurs conflits armés qui ont dévasté le secteur éducatif. Reconnaissant qu’un système éducatif solide peut favoriser la paix et prévenir les conflits, le gouvernement soudanais, avec le soutien du GPE et d’autres bailleurs, a pris des mesures fortes pour garantir à davantage d’enfants l’accès à une éducation de qualité.

En République centrafricaine, le programme de remédication scolaire financé par le GPE permet de maintenir les enfants scolarisés en fournissant aux élèves peu performants et risquant d'abandonner leurs études un enseignement supplémentaire pour renforcer leurs compétences en lecture et en mathématiques.

Les données sur les programmes d'apprentissage de base qui obtiennent les meilleurs résultats ne donnent pas une image complète qui explique leur succès. Leur observation sous le prisme des sciences comportementales met en lumière ce qui fait la différence.

Les situations d'urgence ou de crise représentent un défi pour les nouveaux enseignants, qui pourraient ne pas avoir accès à des opportunités de perfectionnement professionnel. Les listes de contrôle peuvent s'avérer utile pour les aider à acquérir rapidement les bases de bonnes pratiques d'enseignement.

Au Soudan du Sud, environ trois enfants sur cinq ne sont pas scolarisés. Avec l'appui du GPE et de l'UNICEF, le gouvernement progresse dans la scolarisation des enfants malgré un contexte marqué par l'instabilité politique, des difficultés économiques et un conflit armé.

En République démocratique du Congo, le soutien du GPE permet à des milliers d'enfants de poursuivre leur apprentissage grâce aux efforts de reconstruction et d'équipement des écoles endommagées par des catastrophes naturelles ou d'autres crises.

Entre 2000 et 2004, les élèves de Sobral ont réalisé des progrès remarquables dans l’apprentissage fondamental, progrès maintenus pendant deux décennies et salués comme un exemple positif dans un monde en proie à une crise globale de l'apprentissage. Retour sur cette expérience et sur ce que nous pouvons en apprendre.