Une approche pédagogique structurée améliore les résultats des élèves. Elle peut transformer les pratiques pédagogiques et ouvrir la voie à une éducation plus inclusive et plus équitable dans les pays d’Afrique subsaharienne, où les élèves ont des besoins divers et les enseignants disposent de peu de ressources.

Leçons tirées d’approches réussies en matière de collecte de données et d’utilisation innovante pour stimuler et améliorer les pratiques d’apprentissage et d’enseignement.

Avec le soutien du GPE et de la Banque mondiale, le projet Éducation de qualité pour tous en Guinée-Bissau vise à relever les défis cruciaux de l’enseignement primaire et de la gestion des enseignants.

Le GPE aide plusieurs États du Nigéria à atteindre les enfants non scolarisés et à s'assurer qu'ils peuvent accéder à l'éducation, bénéficier d’un apprentissage de qualité et acquérir des compétences de base en lecture et en calcul, ainsi qu’en anglais et en sciences sociales, parallèlement à l'éducation religieuse qui leur est dispensée dans des écoles coraniques intégrées au système éducatif national.

Le présent document a pour objet de décrire le contexte actuel de l’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage et d’engager des discussions et des débats portant sur les domaines dans lesquels le KIX pourrait investir.

Le Partenariat mondial pour l'éducation et le Groupe de la Banque mondiale ont approuvé un financement d'un montant total de 100 millions de dollars pour améliorer les résultats d'apprentissage dans les deux premiers sous-cycles de l'éducation de base à Madagascar.

Des niveaux d'apprentissage inégaux constituent une menace pour l'éducation dans le monde. Alors, quelles approches adopter pour mesurer si les enfants ont la possibilité d'avoir des chances égales d'accès à l'éducation ?

Le pôle KIX EAP invite toute personne intéressée par la politique, la recherche et la pratique en matière d’éducation à participer à cette session intitulée "Qualité de l’enseignement et apprentissage" de sa première conférence régionale.

La Côte d’Ivoire veut améliorer l’apprentissage des enfants et ramener ceux qui ne sont pas scolarisés dans le système formel grâce à des cours de rattrapage. Un programme cible 6 régions qui ont les taux de pauvreté les plus élevés et les taux d'apprentissage les plus bas. Les résultats sont si prometteurs que le gouvernement étend maintenant ces interventions à l'ensemble du pays.

Mise à l’échelle des interventions visant à promouvoir la motivation intrinsèque des enseignants et à améliorer les partenariats d’apprentissage du gouvernement.