La crise liée au changement climatique s'ajoute à la crise des apprentissages et appelle à la mise en place de systèmes éducatifs capables d'assurer un accès continu à l'éducation pendant les périodes imprévisibles, et de prévenir et d'atténuer autant que possible leurs impacts négatifs.

Découvrez comment Madagascar lutte contre l'insécurité alimentaire dans la région du sud du pays touchée par la sécheresse grâce à l'alimentation scolaire avec l’aide du Programme alimentaire mondial (PAM) et du GPE.

Si le changement climatique a un impact important sur l'enseignement et l'apprentissage, l'éducation a également le pouvoir de contribuer à le combattre et à mettre en place des mesures d'atténuation et d'adaptation. À l’heure où nous tirons des leçons de la pandémie, il est temps de prendre des mesures climatiques ambitieuses dans le secteur de l'éducation, en commençant par une meilleure planification et une meilleure gestion du secteur.

Du ministère jusqu’à la salle de classe, les comportements de leadership positif donnent le ton des stratégies de transformation de l’éducation déployées par les pays, permettant de rallier les partenaires derrière la vision nationale, de susciter des réformes, de réorienter la culture organisationnelle et de donner l’exemple dans la classe en faveur d’un apprentissage plus équitable.

Le Ministre de l'éducation nationale Malgache Paul Rabary, aussi membre du Conseil d'Administration du Partenariat mondial pour l'éducation, est convaincu que l'éducation change le monde, qu'un investissement conséquent dans l'éducation—dans les infrastructures et dans le corps enseignant—sera toujours récompensé plus tard par une amélioration du niveau de vie des élèves et des générations futures.

Les grandes réformes du Plan sectoriel de l’éducation malgache (PSE) seront mises en œuvre progressivement à partir de 2018 et s’étaleront jusqu’en 2022, mais quelques changements ont été apportés depuis cette année. Le ministère de l’Éducation nationale, via sa Direction de la technologie d’information et de communication (Dtic), suit un plan de communication bien défini ayant pour objectif ultime d’informer et sensibiliser les parties prenantes à tous les niveaux pour qu’elles adhèrent à la réalisation du PSE.

L’initiative Data Must Speak Positive Deviance Research identifie les écoles qui fonctionnent mieux que d'autres opérant dans des contextes similaires et explore les comportements et pratiques qui les rendent plus performantes. Elle étudie également comment appliquer ces bonnes pratiques dans davantage d'écoles.

Après des années de politique linguistique mettant en avant l’anglais, Madagascar a fini par adopter un bilinguisme faisant du malgache et du français, les deux langues officielles.

Le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et l’UNICEF ont organisé, du 24 au 28 juillet 2023 à Antananarivo, un atelier régional rassemblant les partenaires de l’éducation de Madagascar, du Burundi et de Djibouti.

Le principal fonds de soutien au plaidoyer dans le secteur de l’éducation dans le monde s'engage à soutenir 84 organisations de la société civile à l’heure où les fermetures des espaces civiques et les changements de priorités de financement dus à la pandémie de COVID-19 rendent les actions de la société civile dans le domaine de l’éducation plus importante que jamais.