Découvrez de nouvelles initiatives prometteuses visant à renforcer l'apprentissage précoce dans 11 pays d'Afrique orientale, occidentale et australe, soutenues par la Fondation LEGO et le Programme de Partage de connaissances et d'innovations (KIX).

La pandémie de COVID-19 a davantage éloigné les enfants les plus vulnérables et les plus marginalisés de l'accès à une éducation de qualité. La nécessité de penser et d'adopter des approches alternatives d'enseignement et d'apprentissage pour atteindre tous les enfants est plus urgente que jamais.

Avec le soutien du GPE, plus de 220 000 enfants ont reçu des repas pour s'assurer qu'ils soient bien nourris et apprennent dans de meilleures conditions.

Publiée pour la première fois en 2019, la boîte à outils pour l’analyse des systèmes nationaux d'évaluation de l'apprentissage (ANLAS) est un ensemble de ressource qui permettent aux pays partenaires de créer des systèmes d'évaluation de l'apprentissage efficaces et durables. Elle est désormais disponible en français et en espagnol, ainsi que les rapports nationaux de ses trois pays pilotes.

A l'occasion de la Journée mondiale de la vue, Sightsavers parle de l'importance des programmes de dépistage des problèmes occulaires dans les écoles pour s'assurer que les enfants puissent bien lire et apprendre ; et présente les résultats de leur programme intégré de santé scolaire pour les enfants au Cambodge, en Éthiopie, au Ghana et au Sénégal.

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, un nouveau document politique détaille les investissements du GPE pour un enseignement et un apprentissage de qualité. L’éducation, puissant agent de changement, améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et est un facteur de croissance économique à long terme. Sans alphabétisation, ces progrès ne sont pas possibles.

L’Éthiopie est le premier des trois pays pilotes à lancer un nouveau système visant à améliorer les évaluations de l’apprentissage.

La 31ème réunion consultative de la Campagne « Le Genre : Mon Agenda » (GIMAC), qui s’est tenue les 20 et 21 janvier 2018 à Addis Abeba, a souligné l'impact négatif de la corruption sur les femmes, les filles et les jeunes vulnérables dans un large éventail de secteurs, y compris l'éducation.

Quelles données et leçons tirées des recherches menées par le KIX au cours des cinq dernières années ont-elles permis de renforcer l’éducation de la petite enfance ? Et quels efforts ont été déployés pour accroître l’impact des innovations ? Lisez la suite pour le savoir.

Le GPE travaille avec les gouvernements et les partenaires de développement pour aider les pays de la Corne de l'Afrique à faire face à la catastrophe humanitaire qui touche cette région et maintenir les enfants à l'école et en apprentissage.