Le panel de ministres de finance et de leaders du développement discute de ces défis de l'apprentissage pour tous.

Cette dernière décennie a vu de remarquables progrès partout sur le continent, motivés en grande partie par l’élan du mouvement de l’Éducation pour tous et des Objectifs du millénaire pour le développement.

Nous sommes heureux de vous présenter cette année, la liste des meilleurs billets de blog en français que nous avons publiés au courant de l’année sur notre blog Éducation pour tous.

Le GPE publie aujourd'hui son Rapport sur les résultats 2015-2016. Celui-ci suit les progrès du partenariat dans la réalisation de ses buts et objectifs en vue d’un apprentissage amélioré grâce à des systèmes éducatifs prenant en compte l'équité, l'égalité des sexes et l'inclusion.

Le rapport "Éduquer tous les enfants" présente les résultats et réalisations du Partenariat mondial de janvier 2012 à juin 2013.

Gardons à l’esprit les 250 millions d’enfants qui n’ont pas la possibilité d’atteindre la quatrième année du primaire ni celle d’acquérir les bases de la lecture et du calcul. L’opportunité nous est donnée aujourd’hui d’aider ces enfants. Ils représentent les 250 millions de raisons d’investir dans l'éducation.

Avec pour but d'atteindre un financement annuel de 2 milliards de dollars d'ici 2020, la troisième reconstitution des ressources du GPE marquera le début d'une nouvelle ère en matière de financement de l'éducation, afin d'inverser la tendance à la baisse de l'aide à l'éducation.

Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous sera lancé le 9 avril 2015 à la fois en ligne et lors d'événements à Paris et Delhi.

A Gemena et Goma, deux villes situées presque à l'opposé l'une de l'autre en République démocratique du Congo, j'ai vu deux écoles qui montrent les promesses et les défis du secteur de l'éducation du pays.