Première partie d’une série de 2 blogs sur les options dont disposent les enseignants et les éducateurs pour continuer à enseigner en ligne pendant les périodes de fermetures généralisées des écoles.

Le GPE vient de publier une nouvelle étude sur la manière dont il pourrait appuyer les pays partenaires à intégrer les compétences du 21^ème siècle dans leurs systèmes éducatifs.

Seul un effort collectif et concerté de l’ensemble des forces vives du continent africain (ministères, fondations, ONG, prestataires de formation spécialisés et autres start-ups agiles) permettra de donner les clés du monde de demain à nos enfants, dont le potentiel de créativité ne demande qu’à être révélé.

Comment permettre aux étudiants de poursuivre leurs études en temps de crise sanitaire mondiale ? Changer la structure et le format de l'éducation pourrait être une solution.

Passons en revue quatre des technologies les plus utilisées par les entrepreneurs, les bailleurs de fonds et les éducateurs lorsqu’ils se trouvent dans l'obligation d'explorer des options d'apprentissage à distance, notamment en Afrique subsaharienne.