Le panel de ministres de finance et de leaders du développement discute de ces défis de l'apprentissage pour tous.

Le GPE publie aujourd'hui son Rapport sur les résultats 2015-2016. Celui-ci suit les progrès du partenariat dans la réalisation de ses buts et objectifs en vue d’un apprentissage amélioré grâce à des systèmes éducatifs prenant en compte l'équité, l'égalité des sexes et l'inclusion.

Le 1er jour de la Conférence de financement du GPE est baptisé « Journée du Partenariat » et est consacré à nos nombreux partenaires. Plusieurs thèmes sont à l'honneur, du plaidoyer en faveur de l’éducation à l’importance de l’éducation dans les contextes de crise, en passant par le financement de l’éducation, les acquis scolaires, l’équité et l’inclusion

A l'approche de la fin de l'année, nous revenons sur les 12 mois écoulés en 17 parcours de réussite pour apprécier les progrès réalisés par les pays partenaires du GPE en vue d'améliorer leurs systèmes éducatifs.

Le rapport "Éduquer tous les enfants" présente les résultats et réalisations du Partenariat mondial de janvier 2012 à juin 2013.

Ces 8 graphiques expliquent les principaux défis auxquels l'éducation est confrontée dans le monde, les principaux progrès réalisés par les pays en développement, notamment les pays partenaires du GPE, et pourquoi l'éducation est cruciale pour un monde meilleur pour tous.

Avec pour but d'atteindre un financement annuel de 2 milliards de dollars d'ici 2020, la troisième reconstitution des ressources du GPE marquera le début d'une nouvelle ère en matière de financement de l'éducation, afin d'inverser la tendance à la baisse de l'aide à l'éducation.

La réunion annuelle des chefs d'État du monde pour la 69e Assemblée générale des Nations unies et l’Initiative mondiale Clinton à New York la semaine dernière a démontré un élan grandissant des efforts visant à fournir une éducation de qualité à davantage d’enfants dans le monde.