La JICA et le GPE travaillent ensemble pour tirer parti des connaissances et de l'expérience du Japon, en vue de faire progresser l'éducation dans les pays partenaires en s'attaquant aux problèmes urgents auxquels est confronté le secteur de l'éducation de base, entre autres.

Le PTSEF a pour but de fournir à l’ensemble des partenaires du secteur éducatif un cadre d’action commun, visant l’accroissement de l’offre éducative, la réduction des disparités de tous ordres, l’amélioration de la qualité des apprentissages, la recherche d’une meilleure...

Le financement permettra à des millions d'enfants de ces pays d'avoir accès à un apprentissage de qualité, que ce soit dans les écoles au moment de leur réouverture ou à distance.

Découvrez comment le PASEC s’efforce de soutenir les systèmes nationaux d’évaluation des apprentissages et la valeur ajoutée de son approche pour améliorer l’éducation en Afrique.

Pour limiter les effets des fermetures des écoles, adapter l’apprentissage aux aléas de la crise sanitaire et renforcer la résilience du système, le GPE a mis à la disposition du pays des financements pour soutenir le programme d’urgence initié par le Niger. Un soutien essentiel à l’éducation de milliers d’enfants à travers le pays.

Il existe un besoin en formation des enseignants de plus en plus fort dans les pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre. Au Niger, le gouvernement a pris une série de mesures pour renforcer la qualité de l’enseignement.

Les groupes locaux des partenaires de l’éducation sont désormais en mesure d'évaluer leur fonctionnement et d'identifier les domaines à améliorer à l'aide d'un outil d'auto-évaluation basé sur le retours des utilisateurs des pays partenaires.