La crise liée au changement climatique s'ajoute à la crise des apprentissages et appelle à la mise en place de systèmes éducatifs capables d'assurer un accès continu à l'éducation pendant les périodes imprévisibles, et de prévenir et d'atténuer autant que possible leurs impacts négatifs.

De Djibouti, à la RDP lao en passant par le Nicaragua, la Somalie, le Soudan du Sud et le Zimbabwe, des récits sur la manière dont le soutien du GPE et des partenaires favorise l'accès d'un plus grand nombre d'enfants aux manuels scolaires.

Les comptes nationaux de l'éducation sont des outils importants pour améliorer la planification et le financement du secteur de l'éducation.

Fin octobre et début novembre, le Pôle régional KIX EMAP organisera quatre événements de lancements sous-régionaux, chacun partageant les changements pertinents, les résultats de l'enquête de référence et le calendrier d'activités à venir pour les pays de cette sous-région.

Le penchant de nombreux systèmes éducatifs à donner la priorité à l'anglais au détriment d'autres langues, souvent les langues maternelles des enfants, peut avoir un impact négatif sur l'apprentissage.