Les communautés les plus vulnérables sont les plus touchées par la gravité et la fréquence accrues des catastrophes naturelles telles que les ouragans, les tempêtes et les inondations.

L'éducation des enfants sourds dans le monde en développement a toujours été confrontée à des défis, qui ont été exacerbés par la pandémie de COVID-19. Mais, quel impact la pandémie a-t-elle eu sur la scolarisation des enfants sourds, et que faut-il changer maintenant pour leur offrir l'éducation qu'ils méritent ?

Mise à l’échelle des interventions visant à promouvoir la motivation intrinsèque des enseignants et à améliorer les partenariats d’apprentissage du gouvernement.

La pédagogie centrée sur l’apprenant fait des apprenants des participants actifs de leur propre apprentissage, leur éducation étant le fruit de leurs intérêts, de leurs connaissances antérieures et de leur recherche active. Ces dernières décennies, elle s’est répandue dans le monde, largement considérée comme « bonne pratique » éducative par les acteurs du développement international et les gouvernements.