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18 octobre 2022

Mesurer ce qui compte : vers un cadre commun pour mesurer l'apprentissage

Des preuves sur les meilleures façons de mesurer l'apprentissage, conformément à l'ODD 4, sont disponibles et peuvent aider les ministères de l'éducation à mesurer leurs progrès et ajuster leurs politiques...

14 septembre 2022

Nous avons besoin de plus de données sur les enfants handicapés pour garantir qu’aucun ne soit laissé de côté

Un nouveau document de travail du GPE met en évidence les lacunes des données des enquêtes auprès des ménages sur les enfants handicapés, ce qui empêche leur pleine inclusion dans les systèmes éducatifs. Les...

06 septembre 2022

Une nouvelle méthode de mesure apporte un éclairage plus nuancé sur la stagnation des taux de non-scolarisation

L'utilisation de nouvelles données provenant d'enquêtes auprès des ménages a permis d'estimer avec plus de précision le nombre d'enfants et de jeunes non scolarisés dans le monde.

26 août 2021

Papouasie-Nouvelle-Guinée : collecter les données sur la COVID-19 pour améliorer la prise de décision

En Papouasie-Nouvelle-Guinée, des enquêtes de référence aident à collecter des données pour documenter l'impact de la COVID-19 sur le système éducatif afin de mieux y faire face.

10 août 2021

Comment les pays utilisent-ils les données pour guider leurs politiques éducatives ?

Comment utiliser les données pour élaborer des politiques qui garantissent à tous les enfants, même les plus défavorisés, de jouir de leur droit d'apprendre ? Découvrez comment des pays comme le RDP lao, la...

21 décembre 2020

Comment les données des SIGE stimulent-elles les réformes de l'éducation : cas de la Gambie

En Gambie, comme dans bien d’autres pays, les données du SIGE ont été à la base des décisions prises par les responsables du secteur de l'éducation et les diverses parties prenantes impliquées dans les...

21 septembre 2020

Un nouveau guide sur les systèmes d'information pour la gestion de l'éducation (SIGE)

Alors que presque tous les pays à faible revenu ont mis en place un SIGE, beaucoup ont des lacunes dans les capacités nécessaires et les mises à niveau requises. Un nouveau guide élaboré par l'Institut de...

20 juillet 2020

Utiliser les données administratives pour mieux planifier la réouverture des écoles

Le Cadre pour la réouverture des écoles – élaboré par l'UNESCO, l'UNICEF, la Banque mondiale et le Programme alimentaire mondial - propose des points d’analyse visant à guider les décideurs politiques et...

19 décembre 2019

Des SIGE pour une meilleure planification et un meilleur dialogue sur les politiques éducatives en Afrique

Malgré les progrès réalisés par les pays africains dans la production et l'utilisation de données sur l'éducation pour soutenir la planification et éclairer les politiques et la prise de décisions, de...

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