Ce blog est le deuxième de notre série sur les lauréats du programme « l’innovation dans l’éducation en Afrique » de l’Union africaine. Dans le cadre de la campagne de financement du GPE, nous donnons la parole à des jeunes qui parlent de l’importance du financement et des innovations nécessaires pour maintenir l'éducation au centre des programmes de reprise post-COVID, afin de permettre à plus d'enfants d’apprendre et de ne laisser aucun de côté.
Je m'appelle Pilirani Kumasewera. J’ai 35 ans et suis originaire du Malawi. Mon tout premier emploi après mes études universitaires a été un poste d’enseignant dans un établissement d’enseignement secondaire. J'ai remarqué que nous n'avions pas assez de livres dans la bibliothèque de l’établissement, mais que nous disposions cependant d'ordinateurs dans la salle d’informatique.
Je me suis dit qu’en collaborant avec d’autres enseignants, nous pourrions concevoir des leçons numériques et les enregistrer dans ces ordinateurs auxquels les élèves avaient accès. Cela contribuerait à augmenter considérablement le nombre d'apprenants qui auraient accès à des ressources d'apprentissage de qualité.
N'ayant aucune expérience dans le domaine de la programmation informatique, j'ai commencé à apprendre à coder en lisant des ouvrages spécialisés et en consultant des sites Web dédiés au codage informatique. Un an plus tard, mon premier logiciel informatique proposant des ressources d'apprentissage pour le secondaire est sorti. C’était en 2011 et nous l’avons appelé Padziwe.
Au fil des années, nous avons eu un certain nombre d'idées pour aider les apprenants à accéder à des ressources d'apprentissage de qualité. Ces idées ont abouti à la création d'un écosystème d'éducation numérique, avec des applications accessibles en ligne et hors ligne pour les apprenants, les enseignants et les écoles.
Un ensemble d'outils pour les écoles, les apprenants et les enseignants
L'écosystème Padziwe pour l'éducation numérique est un ensemble de logiciels, d'applications et de matériel destiné à soutenir les apprenants, les enseignants et les établissements scolaires dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Il est constitué des éléments suivants :
- Une bibliothèque numérique (Padziwe digital library), disponible sous la forme d'un logiciel que l’on peut installer sur son ordinateur ou son téléphone mobile, constitué de ressources d'apprentissage interactives et destiné aux établissements d’enseignement primaire et secondaire. Le contenu est enrichi d’éléments audio et visuels tels que des animations interactives, des vidéos, des enregistrements sonores, des diagrammes, etc. pour aider les apprenants à comprendre les concepts plus facilement ;
- Un bureau des enseignants, soit une application en ligne offrant gratuitement un service de développement professionnel continu aux enseignants. Le contenu de la formation est enrichi de supports visuels et interactifs pour en faciliter l'assimilation ;
- Du matériel didactique dont des tablettes Android et des ordinateurs portables fonctionnant à l’énergie solaire et dotés de l'application Padziwe Digital Library ;
- Un système de gestion scolaire, sous la forme d’une application qui permet aux écoles de gérer leurs processus administratifs, tels que le traitement des notes des élèves, le traitement des dossiers et autres documents administratifs, le paiement des frais divers, etc. ;
- Une banque d'épreuves, sous la forme d'une application qui permet aux enseignants de créer automatiquement des sujets d’évaluation à partir d'une vaste collection de questions pré-enregistrées.