Les données et les éléments factuels constituent la base de la transformation des systèmes éducatifs. Pourtant, à l’échelle mondiale, les preuves d’impact ne concernent que moins de 10 % des outils technologiques utilisés dans l’éducation.
À Imagine Worldwide, nous sommes convaincus qu’il est essentiel de disposer d’études rigoureuses et de procéder en continu à des améliorations fondées sur les données pour obtenir des résultats significatifs en éducation.
Notre détermination à collaborer avec les gouvernements nationaux est tout aussi essentielle pour garantir l’efficacité et la durabilité de ces solutions, une fois mises à l’échelle. C’est pourquoi nous travaillons en partenariat avec le gouvernement du Malawi.
Nous utilisons les données et les études menées sur la mise en œuvre non seulement pour démontrer l’impact des solutions, mais également pour perfectionner en continu nos programmes. Nous tenons à les rendre adaptables et efficaces, avant de procéder à leur mise à l’échelle.
La double priorité que nous accordons aux éléments factuels et à la transformation du système est conforme à l'approche préconisée par le GPE pour réaliser la transformation numérique de l’éducation.
Cette approche accorde une place centrale aux données et aux éléments factuels dans les stratégies éducatives et favorise une culture de la collaboration et de l’amélioration continue parmi les éducateurs, les élèves, les parents et les parties prenantes.
Le leadership visionnaire de nos partenaires au Malawi concernant l’amélioration de l'apprentissage fondamental grâce à un programme unique en son genre offre des opportunités passionnantes et des leçons à suivre.
Créer des partenariats pour un changement durable dans l’éducation
Le changement systémique dans le secteur de l’éducation doit être mené par les gouvernements et les acteurs locaux.
Grâce à l’engagement audacieux du gouvernement d’améliorer l’apprentissage fondamental et d’adopter l’innovation au Malawi, Imagine a pu soutenir la conception, l’essai et la mise en œuvre du programme de tablettes intitulé « Bâtir les fondements de l’éducation grâce à l’innovation et à la technologie » (Building Education Foundations through innovation & Technology - BEFIT).
Le programme BEFIT consiste à distribuer des tablettes dans chaque école primaire, ce qui permet à tous les élèves de bénéficier chaque jour de leçons supplémentaires en lecture, écriture et calcul.
Les leçons sont ainsi intégrées aux structures existantes d’enseignement, sans qu’il soit nécessaire de créer de nouveaux espaces d’apprentissage ni de nouvelles infrastructures à l’école.
Le programme d'alphabétisation et de numératie basé sur des données probantes du BEFIT s'adapte au niveau et au rythme de chaque enfant pour moins de 7 dollars par enfant par an, en comptant les dépenses initiales en capital.
Lors de sa première année, qui a commencé avec l’année scolaire 2023-2024, BEFIT a permis d'alimenter en énergie solaire 500 écoles, desservant ainsi 277 000 élèves.
En cette deuxième année de mise en œuvre, le programme BEFIT s'étendra à 460 écoles supplémentaires, atteignant ainsi chaque district et progressant vers notre objectif ultime : couvrir toutes les écoles primaires du pays.
Officiellement dirigé par le ministère de l’Éducation du Malawi, le programme BEFIT est intégré au calendrier et au budget du système éducatif national.