En tant que partenariat, nous apprenons ensemble ce que veut dire la transformation du système éducatif dans différents contextes et tout ce que cela implique. Une nouvelle série d'articles de blog mettra en avant ce que pensent les différents partenaires et praticiens, ainsi que les enseignements tirés de nos expériences dans les pays partenaires du GPE et au-delà.

Le Cambodge s’est engagé à améliorer son système éducatif pour offrir à tous les enfants une éducation de qualité, en travaillant avec le GPE et d’autres partenaires. S.E Lim Sothea, Directeur général des politiques et de la planification au ministère cambodgien de l’Éducation, présente le chemin parcouru par le pays pour parvenir à un changement durable qui profite à chaque enfant.

Du ministère jusqu’à la salle de classe, les comportements de leadership positif donnent le ton des stratégies de transformation de l’éducation déployées par les pays, permettant de rallier les partenaires derrière la vision nationale, de susciter des réformes, de réorienter la culture organisationnelle et de donner l’exemple dans la classe en faveur d’un apprentissage plus équitable.