Demain nous célébrons la Journée mondiale des enseignant(e)s, l’occasion de mettre en lumière l’importance des enseignants dans le monde. Le thème de cette année, « Valoriser les voix des enseignants : vers un nouveau contrat social pour l'éducation », souligne l'urgence de faire entendre et de prendre en compte les voix des enseignants pour relever les défis auxquels ils font face, mais surtout pour reconnaître et bénéficier des connaissances expertes et des contributions qu'ils apportent à l'éducation.
Cette année, le premier Rapport mondial sur les enseignants a mis en exergue la grave pénurie d’enseignants dans le monde. Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante, institué par le Secrétaire général des Nations Unies, M. António Guterres, à la suite du Sommet des Nations Unies sur la transformation de l’éducation de 2022, a publié des recommandations pour l’élaboration d’un plan d’action clair sur la manière de soutenir les enseignants.
Au GPE, nous reconnaissons que les enseignants constituent la pierre angulaire de systèmes éducatifs solides et de l’apprentissage, et privilégions la qualité de l’enseignement. Nous plaidons en faveur de l’engagement des enseignants en tant qu’acteurs dans la planification, les décisions politiques et le suivi sectoriels.
Leur engagement est d’autant plus crucial compte tenu des défis actuels et des évolutions de l’éducation et de la société dans son ensemble, notamment en termes de technologie (dont l’intelligence artificielle) et des effets du changement climatique.
Faciliter l’utilisation des technologies par les enseignants
Même si la technologie a un impact sur les systèmes éducatifs du monde entier, les enseignants demeurent au cœur des processus d’enseignement et d’apprentissage. Selon le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2023, bien que la technologie ait le potentiel de renforcer leurs compétences et de réduire leur charge administrative, la plupart des enseignants estiment ne pas se sentir prêts à enseigner en utilisant la technologie.
Cela signifie qu’ils doivent à la fois, acquérir des compétences numériques pertinentes et être en mesure de les mettre en œuvre afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage des élèves, et ce, tout en restant en phase avec les avancées technologiques.
Cocréer des solutions d’enseignement numériques avec les enseignants et renforcer leurs capacités en matière de technologies de l’information et de la communication (TIC), ainsi que leurs compétences en intelligence artificielle est essentiel pour tirer parti de la technologie au service de l’enseignement et de l’apprentissage.
Donner aux enseignants les moyens de se servir des technologies implique de les équiper d’outils et d’infrastructures numériques les plus adaptés et accessibles selon leurs contextes spécifiques, en vue d’améliorer leurs conditions de travail (voir le cas du Rwanda, un pays partenaire qui passe au numérique afin de transformer l'enseignement et l'apprentissage).
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