Lorsque la Guinée-Bissau est devenue membre du GPE en 2010, le gouvernement et les partenaires ont endossé un plan sectoriel de l'éducation pour la période 2011-2013. Mais un coup d'État en 2012 a conduit de nombreux bailleurs de fonds à retirer leur soutien, empêchant ainsi la mise en œuvre complète de ce plan.

Déterminé à faire en sorte que l'éducation se poursuive malgré l'instabilité politique et le manque de ressources, le groupe local des partenaires de l’éducation a organisé la première revue sectorielle conjointe de l'éducation de la Guinée-Bissau en 2014, suivies de deux autres en 2020 et 2022.

Les membres du groupe local de l’éducation ont joué un rôle essentiel en s’investissant activement dans le modèle de partenariat du GPE. Ils ont fourni un appui technique et financier précieux au gouvernement pour préparer le programme sectoriel de l’éducation pour 2017–2025 de la Guinée-Bissau, approuvé par les partenaires de développement en 2017.

Le pays reste vulnérable et fait face à une pénurie importante de ressources, compliquant la prestation de services éducatifs de qualité. Toutefois le gouvernement a réalisé des progrès significatifs.

Un programme scolaire actualisé pour le cycle primaire

En 2015, le gouvernement a lancé la première réforme des programmes scolaires en Guinée-Bissau depuis les années 1980, visant à moderniser des contenus dépassés et à remédier aux faibles niveaux d'instruction en portugais et en mathématiques.

Le nouveau programme d'enseignement primaire adopte une approche axée sur les compétences et inclut des domaines transdisciplinaires tels que les aptitudes à la vie quotidienne, la cohésion sociale et l’éducation à la citoyenneté.

Des pédagogies plus actives et centrées sur l'enfant visent à améliorer la qualité de l'apprentissage.

En 2022, 10 écoles ont testé de nouveaux guides pédagogiques et manuels scolaires pour les classes allant de la 1^ère à la 4^ème année du primaire. Le matériel a été finalisé en 2023 et distribué à 560 écoles primaires publiques dans cinq régions ciblées en 2024.

Sur la base des données probantes obtenues dans ces écoles, le ministère de l'Éducation étend le nouveau programme à toutes les autres écoles et régions.

La Guinée-Bissau élabore à présent de nouveaux matériels pour les classes de 5^ème et 6^ème année avec le soutien de l'UNICEF.

Former les enseignants à l'utilisation de nouveaux matériels pédagogiques

Pour s'assurer que les enseignants comprennent le programme et sachent utiliser les nouveaux matériels pédagogiques et d'apprentissage, le ministère de l'Éducation a mis en œuvre un programme de formation des enseignants de 2022 à 2024.

Ce programme a concerné la moitié des enseignants des classes de 1^ère à 4^ème année de primaire en Guinée-Bissau :

Pour soutenir les activités de formation continue des enseignants, les écoles ont reçu des tablettes, des enceintes et des batteries externes fonctionnant à l'énergie solaire.

Les tablettes contiennent une plateforme avec tout le matériel lié au nouveau programme de primaire, y compris 200 leçons audio pour soutenir l'enseignement du portugais et des mathématiques pour les classes de 1^ère et de 2^ème année.

Les tests effectués avant et après la formation ont démontré qu'à l'issue du programme, plus de 80 % des enseignants formés avaient renforcé leurs compétences en enseignement du portugais et des mathématiques.

Cette formation est actuellement étendue à toutes les écoles primaires publiques du pays.

Les nouveaux matériels pédagogiques et d'apprentissage et le programme de formation des enseignants ont été rendus possibles grâce à un financement du GPE de 4,7 millions de dollars et à un financement de l'Association internationale de développement de 10,7 millions de dollars, tous deux gérés par la Banque mondiale pour la période 2018-2024.

En outre, un financement du GPE de 2,8 millions de dollars, géré par la Banque mondiale pour la période 2021-2025, renforce les capacités institutionnelles au sein du ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur afin d'améliorer les performances du secteur.

Le ministère et les partenaires visent désormais à réaliser la réforme prioritaire décrite dans le Pacte de partenariat de la Guinée-Bissau : améliorer l'accès, la rétention, la qualité, l'inclusion et l'efficacité interne des écoles pour les enfants de l'enseignement préscolaire au premier cycle du secondaire.

La réforme s'appuie sur les progrès réalisés et les enseignements tirés pour offrir une éducation de qualité à tous les enfants.