Afin de prévenir la propagation de la COVID-19 au Laos, toutes les écoles et institutions éducatives ont fermé en mars 2020 et le sont restées pendant plusieurs mois.

La scolarité de plus de 1,7 million d'enfants et de jeunes qui entamaient les deux derniers mois et demi de l'année scolaire 2019-2020, a été perturbée. En raison de la deuxième vague de Covid-19, les écoles ont de nouveau fermé en avril 2021, mettant encore plus en danger l'apprentissage des enfants.

La pandémie a créé le besoin de développer une approche innovante pour atteindre les enfants pendant la fermeture des écoles et atténuer la perte d'apprentissage.

Avec le soutien du GPE, de l'UNICEF et de l'Union européenne, le ministère de l'Éducation et des Sports a développé la plateforme Khang Panya Lao (« temple de la sagesse » en anglais), une plateforme d'enseignement et d'apprentissage en ligne accessible via le web et sous forme d'application pour tablettes ou téléphones mobiles.

La plateforme est conçue comme une ressource pédagogique supplémentaire à utiliser en classe. Elle permet également aux élèves de poursuivre leur apprentissage à la maison en accédant à des contenus numérisés. Khang Panya Lao s'inspire de l'initiative Learning Passport de l'UNICEF et a été développé pour :

1. Faciliter l'apprentissage des enfants et des jeunes ;
2. Soutenir le travail et le développement professionnel des enseignants, des directeurs d'école, des conseillers pédagogiques et du personnel de l'éducation de la petite enfance ;
3. Développer les compétences numériques des enfants, des jeunes, des enseignants et du personnel du secteur de l'éducation.

La plateforme met à disposition en ligne les manuels du programme national et les ressources d'appui - notamment des jeux interactifs, des vidéos et des livres de contes et d'histoires - pour les enfants d'âge préscolaire et les enfants des classes de la 1^ère à la 12^e année d’école, ainsi que pour les enseignants et autres personnels de l’éducation.

Aide et Action, le ministère australien des affaires étrangères-DFAT et BEQUAL, Humanité et Inclusion, JICA, Room to Read, Save the Children, UNESCO, UNFPA, USAID, PAM et la Banque mondiale sont les partenaires contributeurs de la plateforme.

Ces partenaires locaux fournissent tous leur contenu pédagogique à la plateforme. En outre, ChildFund soutient la formation des enseignants dans les communautés éloignées de la province de Houaphanh grâce à l’utilisation de tablettes.

Khang Panya Lao est accessible en ligne et hors ligne à partir d'un ordinateur personnel, d'une tablette ou d'un téléphone. La plateforme crée un dossier de toutes les leçons suivies par l'élève, ce qui permet aux enseignants et aux parents de suivre les progrès des élèves et de soutenir leur apprentissage.

La plateforme est dotée d’une caractéristique innovante en ce qu’il fournit des clés USB avec du contenu numérique, permettant un téléchargement facile pour travailler hors ligne sur tablettes ou ordinateurs lorsqu'il n'y a pas de connexion Internet.

Construire un système éducatif plus résilient

Khang Panya Lao aide non seulement les enfants à poursuivre leur scolarité pendant la pandémie, mais il rend le système éducatif plus résilient. Lorsque des situations d'urgence se présenteront à l'avenir, notamment des inondations ou d'autres catastrophes naturelles, les élèves et les enseignants pourront accéder immédiatement à la plateforme et éviter ainsi que leur apprentissage ne soit interrompu.

À l'avenir, la plateforme permettra également aux enfants qui ne peuvent pas se déplacer pour aller à l'école, en raison d'un handicap ou de la distance entre l’école et leur lieu de résidence, d’apprendre en ligne. Elle constitue aussi, à ce titre, un moyen d'atteindre les populations les plus vulnérables.

Afin de renforcer la résilience, le ministère prépare le déploiement national de formations destinées aux enseignants sur l'usage de la plateforme Khang Panya Lao comme ressources d'enseignement et d'apprentissage dans les salles de classe et à la maison.

Grâce au soutien du GPE, de l'UE et de l'UNICEF, ces formations seront menées en ligne sur la base d'un modèle de formation hybride, une approche inédite au Laos. Des tablettes numériques, des téléviseurs et des projecteurs seront également mis à la disposition des directeurs et des enseignants de certains districts.

Avec l'aide des points focaux TIC locaux, ces formations contribuent à améliorer la culture numérique des enseignants et des élèves, qu'ils apprennent dans une école ou depuis leur domicile.

Atteindre les enfants les plus vulnérables pendant la pandémie

Outre le soutien apporté à la plateforme, le financement COVID-19 du GPE de 7 millions de dollars appuie des interventions essentielles visant à assurer la continuité de l'éducation et un retour à l'école en toute sécurité.

Parmi les initiatives soutenues par le GPE, nous pouvons citer la mise à la disposition des écoles de trousses d'hygiène et de kits de nettoyage, ainsi que la promotion des pratiques d'hygiène dans les établissements scolaires. Par ailleurs, le financement du GPE a soutenu l’élaboration et la diffusion de matériel d'apprentissage aux élèves, en particulier ceux qui vivent dans des zones reculées.

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