Il est essentiel d'investir dans l'éducation pour atteindre les objectifs du programme mondial de développement durable, se remettre de la crise de la COVID-19 et former des citoyens capables de relever les futurs défis auxquels le monde sera confronté.

À l'heure où tant de voix se réunissent pour soutenir la campagne de financement du Partenariat mondial pour l'éducation, l’Équipe spéciale internationale sur les Enseignants pour Éducation 2030 lance une campagne de plaidoyer internationale appelant à placer les enseignants au centre des investissements dans le secteur de l'éducation.

Un déficit de financement et de formation pour les enseignants

Partout dans le monde, les systèmes éducatifs sont confrontés à d'énormes défis en ce qui concerne les enseignants.

De nombreux pays à revenu faible et intermédiaire de la tranche inférieure, ne disposent déjà pas d’assez d'enseignants et un grand nombre de ces enseignants n'ont pas reçu une formation et un soutien suffisants. Rien qu'en Afrique subsaharienne, seuls les deux tiers des enseignants du primaire ont été formés pour exercer à ce niveau, et cette proportion tombe à seulement la moitié des enseignants du secondaire.

Le Partenariat mondial pour l'éducation estime que cela coûte en moyenne 371 dollars US pour former un enseignant dans ses pays partenaires. Son ambition est de former 3,5 millions d'enseignants qui pourraient instruire 140 millions d'élèves. Cela représentera environ 1 dollar sur 6, soit près de 16 % du budget que le partenariat prévoit de dépenser au cours des cinq prochaines années.

Cela représentera une contribution extrêmement importante pour combler le déficit d'enseignants qualifiés qui, pour nous, est l'une des pierres angulaires de la réalisation des autres objectifs mondiaux en rapport avec l'éducation et des ODD.

Cependant, le développement professionnel des enseignants n'est qu'un des aspects pour lesquels un financement est nécessaire de toute urgence si nous voulons garantir, sur la durée, une main-d'œuvre d’enseignants motivés, soutenus et protégés.

Un appel à l'action pour plus de financements pour les enseignants

C’est la raison pour laquelle les membres du Groupe de travail sur les enseignants ont lancé une campagne pour appeler les gouvernements et les donateurs à investir dans les enseignants (#InvestInTeachers) et à augmenter les financements, afin de :

• maintenir les salaires des enseignants et améliorer leurs conditions de travail pour attirer des candidats (au métier d’enseignant) de qualité ;
• améliorer la formation initiale et le développement professionnel continu des enseignants ;
• assurer la santé et la sécurité et fournir un soutien socio-émotionnel aux enseignants et aux élèves.

Les élèves déjà défavorisés – vivant dans des zones reculées ou touchées par un conflit, par exemple – sont affectés de manière disproportionnée par cette pénurie d'enseignants. Dans de nombreux pays, les bas salaires, les lourdes charges de travail, les niveaux élevés de stress et les mauvaises conditions de travail des enseignants suscitent des inquiétudes quant à leur impact (en anglais) sur (la vie de) ces derniers.

La crise de la COVID-19 a rajouté une autre couche de complexité, les enseignants étant les plus touchés par les bouleversements massifs auxquels presque tous les systèmes éducatifs ont été confrontés une fois que les écoles ont dû fermer partiellement ou totalement.

Pendant la pandémie, une formation spéciale pour aider à faire face à la crise a été proposée aux enseignants dans moins de la moitié de tous les pays et dans seulement près de 15 % des pays en Afrique subsaharienne et en Océanie.

Lorsque les enseignants sont mieux payés, leurs élèves obtiennent de meilleurs résultats aux évaluations, dans les pays à revenu élevé comme en Afrique subsaharienne. Les enseignants jouent un rôle essentiel dans la lutte contre les stéréotypes liés au genre et la promotion de l'inclusion dans les salles de classe et au-delà.

Pendant la crise de la COVID-19, les enseignants ne se sont pas seulement rapidement adaptés à l'apprentissage en ligne et à distance. Ils ont également fourni un soutien socio-émotionnel crucial aux élèves et à leurs familles, et ont partagé des informations vitales sur la santé au sein des communautés.

Une campagne pour permettre aux enseignants d’assurer un avenir meilleur pour tous

Il y a un peu plus d'un an, les membres de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants se sont réunis pour mettre en lumière le rôle des enseignants dans la lutte contre les perturbations de l'éducation provoquées par la pandémie.

Dans notre Appel à l'action pour les enseignants, nous avons identifié six domaines cibles où il est nécessaire d'agir pour garantir que les enseignants puissent soutenir la continuité de l'apprentissage. Celles-ci comprenaient la préservation des salaires et des traitements, la protection du bien-être des enseignants et des apprenants, l'assurance que les enseignants sont inclus dans la prise de décision, l'amélioration et l'accélération de la formation des enseignants, la garantie que les réponses ont une forte perspective d'équité et l'inclusion des enseignants dans les programmes de remise à niveau.

Un an plus tard, nous pouvons constater de nombreuses avancées positives. Alors que les enseignants ont été reconnus pour leur rôle dans les efforts pour assurer la continuité de l'apprentissage, il y a eu une reconnaissance renouvelée de l'importance de l'enseignement en présentiel et de l'espace sûr que fournissent les écoles. Par ailleurs, les enseignants ont innové (en anglais) de façon impressionnante, trouvant des solutions pour garantir que les élèves continuent d'apprendre, tant dans des espaces en ligne que hors ligne.

Il existe d'innombrables exemples d'enseignants qui se sont spontanément réunis pour créer des groupes d'apprentissage et de soutien par les pairs, souvent au-delà des frontières nationales. Un enseignant indonésien a par exemple créé une communauté en ligne, qui compte aujourd'hui plus de 800 enseignants. Aux Maldives, un groupe de soutien parents-enseignants a été créé pour guider les enseignants et les parents chargés de l'apprentissage à distance des enfants ayant des besoins particuliers.

Cependant, la crise a clairement montré la nécessité de maintenir et d'augmenter les investissements nationaux et internationaux pour améliorer la condition des enseignants et l'enseignement. Notre campagne « InvestInTeachers » a déjà commencé sur les réseaux sociaux, et vous pouvez vous inscrire pour recevoir des mises à jour sur les dernières informations et les nouveaux événements sur notre site web.

Joignez-vous à nous pour appeler les décideurs nationaux et les organisations internationales à réaliser les meilleurs investissements qu’ils puissent dans les enseignants aujourd'hui, pour assurer un avenir meilleur pour tous.

Pour plus d'informations, veuillez visiter la page web de la campagne.