Partenaire depuis :
Financements reçus : 33 581 854 $US
Éligibilité aux financements :
Pacte de partenariat
Priorité : amélioration de la qualité des apprentissages et des enseignements.
Agence de coordination : UNICEF
Responsable au GPE : Ludovic Signarbieux
La République du Congo a fait des progrès en matière d’apprentissage, mais les niveaux restent faibles : en 2019, 41 % des élèves n’avaient pas les compétences de base, contre 59 % en 2014 (PASEC).
Le système éducatif dispose d’infrastructures scolaires et de matériels pédagogiques inadéquats, de classes surpeuplées, de nombreux enseignants non qualifiés et peu d’enfants inscrits dans l’enseignement préscolaire.
Le gouvernement travaille avec le GPE et d’autres partenaires pour améliorer la qualité de l’apprentissage et de l’enseignement.
Le Pacte de partenariat de la République du Congo décrit les plans du pays pour obtenir des résultats à grande échelle.
La réforme comprend la révision des programmes d’études préscolaires, primaires et du premier cycle du secondaire, afin de garantir leur alignement sur un nouveau cadre pédagogique d’éducation de base de 10 ans.
La République du Congo entend également à améliorer les conditions de travail, les qualifications et la supervision des enseignants ; à garantir un environnement scolaire qui favorise la qualité et l’équité ; et à créer des classes préscolaires dans les écoles primaires, en donnant la priorité aux zones rurales et défavorisées.
Les améliorations de la gestion au niveau du système comprendront une meilleure production de données sur l’éducation, l’élaboration des politiques, la planification et le suivi du secteur.
des dépenses publiques consacrées à l'éducation
(dernière mise à jour le 25 décembre 2024)
Type : Multiplicateur
Années : 2024 - 2028
Allocation : 15 000 000 $US
Utilisation : 136 403 $US
Agent partenaire : Banque mondiale
Type : Mise en œuvre d'un programme
Années : 2021 - 2025
Allocation : 10 700 000 $US
Utilisation : 7 231 532 $US
Agent partenaire : UNESCO
Soutenir la mise en œuvre de la stratégie sectorielle dans les domaines de l'équité, de l'efficacité et des résultats d'apprentissage.
