A travers un financement supplémentaire de 2,9 millions de dollars octroyé au bureau de l'UNICEF en Somalie, le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) renouvelle son engagement à améliorer l'accès et la qualité de l'éducation de base pour les enfants touchés par la crise dans l'État du Puntland.

L’Éducation à voix haute, le fonds du PME dédié au financement du plaidoyer et de la responsabilité sociale, recherche des alliances transnationales de la société civile souhaitant mener un plaidoyer innovant à l’échelle de plusieurs pays, dans le but d’influencer les cadres politiques aux niveaux nationaux et transnationaux.

La participation de São Tomé et Príncipe à l'initiative Better Early Learning and Development at Scale (BELDS), soutenue par le GPE et l'UNICEF, a joué un rôle clé dans le renforcement des priorités de l'éducation de la petite enfance (EPE) dans la charte de sa politique éducative, tout en soutenant les efforts de renforcement des capacités et en promouvant l'appropriation et la responsabilité dans ce sous-secteur.

À l'occasion de la Journée internationale de la femme, Alice Albright et Stefania Giannini nous rappellent que, malgré les progrès réalisés en matière d'éducation des filles au cours de la dernière décennie, nous devons faire davantage pour donner aux filles des chances égales d'apprendre et de s'épanouir.

Malgré des conditions difficiles, le bureau nigérien de l’International Rescue Committee a lancé un programme d'éducation en coordination avec le ministère de l'Éducation du Niger. Nous vous proposons ici quelques suggestions de bonnes pratiques pour travailler dans des contextes similaires, basées sur l'expérience de ce programme.

Des exigences en matière d'infrastructure à la formation des enseignants en passant par la lutte contre certaines pratiques sociales, les observations faites à partir d'un cours en ligne récent mettent en exergue les réalités des écoles inclusives dans huit pays africains.

Deux projets – l’un au Bangladesh et l’autre au Kenya - ont influencé de manière positive l'éducation des enfants sourds.

L'éducation a un rôle essentiel à jouer pour façonner notre avenir collectif. De quelle manière la communauté éducative peut-elle y contribuer ?

Une récente note de l’IIPE-UNESCO Dakar basée sur une enquête dans 34 pays d’Afrique subsaharienne sur l’enseignement à distance en contexte de COVID-19 présente leurs réussites, leurs limites et leurs perspectives afin de capitaliser les leçons de ce « crash-test » inédit.

Le Plan national de développement du secteur éducatif II capitalise le bilan du PNDSE I, notamment les principaux enseignements et résultats en termes de réalisations concrètes, de forces et de faiblesses, de contraintes et de leçons apprises. Le plan couvre la période 2011 -...