Grâce au soutien du GPE et de ses partenaires, la République démocratique du Congo propose des solutions d'apprentissage alternatives pour s'assurer que tous les enfants et les adolescents continuent d'apprendre dans un environnement sûr et protecteur pendant la pandémie de COVID-19.

Pour freiner l'impact de la COVID-19 sur le secteur de l'éducation, le gouvernement guinéen a élaboré un plan de riposte mis en œuvre avec le soutien des organisations partenaires actives dans le secteur. Découvrez comment leur réponse coordonnée a permis d’assurer la continuité de l’apprentissage et la réouverture en toute sécurité des écoles.

Pour mesurer l'ampleur de la crise mondiale de l'apprentissage, l’ONG ONE, le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) et Save the Children ont lancé Lost Potential Tracker, un outil interactif permettant de suivre en temps réel l’évolution, depuis 2015, du nombre d'enfants incapables de lire et de comprendre une phrase simple à l'âge de 10 ans.

Au Ghana, une approche de financement à plusieurs volets permet à un plus grand nombre d'enfants d'accéder à une éducation de qualité.

Re-découvrez les 10 blogs les plus lus parmi ceux publiés sur le site du GPE ces douze derniers mois.

Bien que la plupart des établissements scolaires ont rouvert, des fermetures impromptues suite aux nouveaux cas d’infections perturbent l'année scolaire. Comment réorganiser ces systèmes éducatifs afin qu’ils soient mieux adapter aux réalités des apprenants de la génération COVID-19 et au-delà ?