Comment un programme d’éducation via des outils technologiques, soutenu par un financement du fonds à effet multiplicateur du GPE, contribue à transformer l'enseignement primaire du Malawi.

Le GPE, la Banque islamique de développement (BIsD) et le gouvernement du Tadjikistan ont uni leurs efforts pour transformer l’expérience d’apprentissage des élèves, en modernisant et en aménageant des écoles à Douchanbé et dans la région de Khatlon.

En Syrie, un programme « d'auto-apprentissage » – financé par le GPE et ses partenaires, et mis en œuvre par l'UNICEF – aide les enfants non scolarisés et ceux à risque d'abandon scolaire à poursuivre leur apprentissage grâce au numérique.

Le GPE vient de publier une nouvelle étude sur la manière dont il pourrait appuyer les pays partenaires à intégrer les compétences du 21^ème siècle dans leurs systèmes éducatifs.