le Plan intérimaire de l’éducation au Tchad (PIET) s’attaque aux faiblesses du système éducatif mises en évidence par l’analyse sectorielle (RESEN) réalisée en 2014 et vise à améliorer la qualité des apprentissages et des acquis scolaires.

Le débat sur les « outils de diagnostic » se développe au sein d'un petit groupe d'acteurs de l'éducation au niveau mondial, sous l'impulsion de programmes de recherche systémique comme RISE, le Rapport sur le développement dans le monde 2018 et des discussions qui ont suivi plusieurs évènements depuis 2017. Ce blog fait la synthèse de nos réflexions sur le diagnostic des systèmes éducatifs à un moment opportun, alors même que le PME se concentre sur son nouveau plan stratégique.