Avec le soutien du GPE, l’Organisation des États des Caraïbes orientales (OECO) fait un pas de plus vers la réduction de la fracture numérique, en veillant à ce que tous les enfants puissent apprendre en ligne pendant la période de fermeture des écoles à cause de la pandémie de coronavirus.

Près de 347 millions de dollars de nouveaux financements renforceront les systèmes éducatifs et amélioreront l'accès des enfants à l'école et à un apprentissage de qualité en Érythrée, au Ghana, au Honduras, en Somalie, au Soudan, au Tadjikistan, au Tchad et à Zanzibar.

Avec le soutien du PME, les États de la Dominique, de la Grenade, de Sainte-Lucie et de Saint-Vincent-et-les Grenadines des Caraïbes orientales investissent dans les programmes d'enseignement, le perfectionnement des enseignants et les chefs d'établissement pour améliorer les résultats d'apprentissage des élèves.

Le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) a approuvé un financement de 16,5 millions de dollars pour aider à faire avancer la réforme de l'éducation à Haïti à travers le projet Promotion d'un système éducatif efficace en Haïti. Cet effort vise à améliorer les fonctions de planification et de réglementation du ministère de l'Éducation d'Haïti et le système d'évaluation des apprentissages.

Le Conseil d’administration du Partenariat mondial pour l’éducation a approuvé des financements pour un montant total de 147 millions de dollars en vue d’améliorer l'éducation de millions d'enfants et de jeunes en République démocratique du Congo (RDC), au Malawi et dans quatre îles des Caraïbes : la Dominique, la Grenade, Sainte-Lucie et Saint-Vincent-et-les-Grenadines.