Washington, DC, 26 février 2020. Près de 347 millions de dollars de nouveaux financements renforceront les systèmes éducatifs et amélioreront l'accès des enfants à l'école et à un apprentissage de qualité en Érythrée, au Ghana, au Honduras, en Somalie, au Soudan, au Tadjikistan, au Tchad et à Zanzibar en Tanzanie.
Le Partenariat mondial pour l’éducation (PME) a approuvé de nouveaux financements d’un montant total de 112,79 millions de dollars, auxquels s’ajoute un cofinancement de 233,95 millions de dollars de l’Association internationale de développement de la Banque mondiale et de la Banque islamique de développement et plusieurs autres partenaires.
« Le PME est fier de poursuivre son soutien au renforcement des systèmes éducatifs des pays partenaires » a déclaré Alice Albright, Directrice générale du PME. « Ces huit pays sont confrontés à des circonstances difficiles, mais intensifient leurs efforts pour garantir à leurs enfants d’accéder à une bonne éducation et d’acquérir les compétences nécessaires pour contribuer au développement de leur pays ».
Le financement de 17,2 millions de dollars en faveur de l'Érythrée contribuera à élargir l'accès des enfants à tous les niveaux d'enseignement, notamment à travers la construction de salles de classe, la formation d'enseignants – pour un meilleur enseignement dans les langues locales - et le soutien aux filles issues de familles vulnérables pour l’achèvement de leurs études à travers des dons en espèces. Le nouveau programme du préscolaire sera appliqué dans tout le pays et celui du primaire révisé pour s’assurer qu’il est conforme aux objectifs de développement de l’Érythrée. L'UNICEF est l'agent partenaire du PME dans le pays.
Le Ghana recevra un financement de 24,4 millions de dollars, dont 15 millions provenant du fonds à effet multiplicateur du PME. La Banque mondiale, agent partenaire du PME au Ghana, cofinance le programme à hauteur de 150 millions de dollars de l'Association internationale de développement (IDA). Le financement total de 174,4 millions de dollars permettra de renforcer environ 10 000 écoles publiques confrontées aux défis les plus importants en matière d'apprentissage et de ressources. Les enseignant.e.s recevront une formation sur le nouveau programme et acquerront les compétences essentielles au niveau d’enseignement dans lequel ils interviennent ; des bourses octroyées aux écoles soutiendront des activités d'apprentissage adaptées à leurs niveaux ; et la participation des communautés à la gestion des écoles sera renforcée pour accroître la transparence. Le programme est fortement axé sur l'équité, afin de permettre aux plus marginalisés, notamment les filles et les enfants ayant des besoins spéciaux, de recevoir le soutien dont ils ont besoin.
Le Honduras recevra un financement du fonds à effet multiplicateur du PME de 10 millions de dollars que le pays a utilisé pour mobiliser 30 millions de dollars supplémentaires de l'IDA. Le financement soutiendra le programme d'amélioration de l'éducation de la petite enfance, qui vise à dispenser une éducation préscolaire de qualité à 178 400 enfants dans le pays. Le programme mettra un accent particulier à améliorer les capacités de gestion du préscolaire ; renforcer les conseils municipaux d'éducation communautaire dans les régions les plus défavorisées ; former 7 900 enseignants du préscolaire ; et construire ou réhabiliter 224 salles de classe dans des écoles maternelles, en ciblant celles qui ont les plus grands besoins en infrastructure. La Banque mondiale agit en qualité d'agent partenaire du PME au Honduras.
Le gouvernement fédéral de Somalie recevra 7,95 millions de dollars en guise de financement supplémentaire à celui de 17,9 millions de dollars approuvé en 2018. Ce nouveau financement de 2 ans, avec CARE USA comme agent partenaire, soutient le même objectif que celui de 2018, qui est d’améliorer l'accès équitable à un enseignement primaire de qualité pour les enfants non scolarisés. Il étend la portée du programme de 32 000 à 50 000 enfants dans les quatre États et à Banaadir, couvrant au total 11 régions du pays. Le financement prévoit également une formation continue à 2 000 enseignants, afin d'améliorer leurs compétences pédagogiques en littératie et numératie de base.
Le Soudan recevra 11,8 millions de dollars en guise de financement d'urgence pour soutenir 5,4 millions d'enfants dans 16 500 écoles publiques dans les 18 États du pays. Le financement de 14 mois aidera les écoles à fournir du matériel d'apprentissage de base, minimisant ainsi le risque d'abandon scolaire des enfants, dans un contexte de détérioration des conditions économiques. Le financement du PME, avec la Banque mondiale comme agent partenaire, complète celui de l'UNICEF et de l'Union européenne. Ce financement accéléré a été approuvé dans les six semaines suivant la réception de la demande du Soudan.
Le Tadjikistan recevra un financement de 10 millions de dollars du fonds à effet multiplicateur du PME, en mobilisant 30 millions de dollars supplémentaires de la Banque islamique de développement, qui agira en tant qu'agent partenaire du PME. Ces fonds financeront un projet de quatre ans visant à améliorer l'environnement scolaire dans 18 districts, en rénovant des salles de classe, fournissant de nouveaux matériaux et équipements de laboratoire et rendant les écoles plus accessibles aux enfants handicapés. Le programme d'études en mathématiques et en langues pour les élèves de la 5e à la 9e années sera révisé et mis en application, un nouveau système d'évaluation de l'apprentissage sera lancé et des améliorations seront apportées au système de données sur l'éducation.
Le Thad recevra 22,2 millions de dollars pour mettre l'accent sur les régions les plus pauvres du pays où les taux de scolarisation des filles sont faibles. S’appuyant sur le financement de 27,8 millions de dollars approuvé en 2018, le nouveau financement permettra de construire davantage de salles de classe, de latrines et de points d'eau, de former et de recruter plus d'enseignants et, de produire et distribuer davantage de manuels de mathématiques et de lecture. Il améliorera également l'accès à l’alphabétisation et à une éducation non formelle de qualité. Les activités visant à renforcer la gestion du système éducatif seront également prolongées d'un an et demi. L'UNICEF et l'UNESCO sont les agents partenaires du PME au Tchad.
En Tanzanie, Zanzibar recevra 9,24 millions de dollars, dont 2,5 millions de dollars du fonds à effet multiplicateur du PME, pour soutenir la réforme des programmes dans les écoles maternelles et primaires. La partie du financement axée sur les résultats vise à augmenter le nombre d'enfants qui fréquentent l'école préprimaire dans les zones défavorisées, à réduire les disparités géographiques dans l'affectation des enseignants et à mettre en place un système d'évaluation des apprentissages. Le financement octroyé dans le cadre du fonds à effet multiplicateur du PME permet à Zanzibar d'obtenir un financement supplémentaire de près de 24 millions de dollars de la part de l'Agence suédoise de coopération pour le développement international (SIDA), de l'UNICEF, de l'Agence coréenne de coopération internationale (KOICA) et de la Fondation Milele Zanzibar, en appui du Plan de développement de l'éducation à Zanzibar II.
----------------------
À propos du Partenariat mondial pour l'éducation
Le Partenariat mondial pour l'éducation (PME) soutient près de 70 pays en développement afin de garantir à chaque enfant une éducation de base de qualité, en donnant la priorité aux plus pauvres, aux plus vulnérables et à ceux qui vivent dans des pays touchés par la fragilité ou les conflits. Le PME mobilise des financements pour l'éducation et aide les pays en développement à mettre en place des systèmes éducatifs efficaces fondés sur une planification et des politiques basées sur des données factuelles.
Contact médias
Breanna Ridsdel – @email, +1 202 458 2842