Des enseignants qualifiés, motivés et bien soutenus sont gages d’un meilleur apprentissage pour les enfants. C'est pourquoi le soutien aux enseignants et à un enseignement de qualité constitue une des priorités du GPE.

La participation de São Tomé et Príncipe à l'initiative Better Early Learning and Development at Scale (BELDS), soutenue par le GPE et l'UNICEF, a joué un rôle clé dans le renforcement des priorités de l'éducation de la petite enfance (EPE) dans la charte de sa politique éducative, tout en soutenant les efforts de renforcement des capacités et en promouvant l'appropriation et la responsabilité dans ce sous-secteur.

Les groupes locaux des partenaires de l’éducation sont désormais en mesure d'évaluer leur fonctionnement et d'identifier les domaines à améliorer à l'aide d'un outil d'auto-évaluation basé sur le retours des utilisateurs des pays partenaires.