La pandémie de COVID-19 a davantage éloigné les enfants les plus vulnérables et les plus marginalisés de l'accès à une éducation de qualité. La nécessité de penser et d'adopter des approches alternatives d'enseignement et d'apprentissage pour atteindre tous les enfants est plus urgente que jamais.

Au cours de cette session virtuelle interactive de Youth at Heart, des panélistes du gouvernement, du secteur privé et des réseaux de jeunes aborderont l'impact du COVID-19 sur la crise mondiale de l'éducation, comment les gouvernements et les partenaires peuvent reconstruire de meilleurs systèmes éducatifs et de quelles compétences les étudiants auront besoin pour l’employabilité et l'entrepreneuriat dans une économie mondiale en évolution.

En Sierra Leone, au Kenya et d’autres pays où les réponses du secteur de l'éducation à la crise du coronavirus ont été soutenues par le GPE, le secteur de la philanthropie a joué un rôle crucial dans la réponse aux besoins, le soutien à la mise en œuvre accélérée des solutions d'apprentissage alternatives et à distance, le développement professionnel des enseignants et l’amélioration des approches qui fonctionnent pour les apprenants les plus à risque d'être laissés de côté.

À la suite de la Journée internationale de la femme, nous célébrons quatre femmes qui mènent le combat pour que les filles et les femmes continuent à apprendre pendant et après la pandémie.

La COVID-19 étant sur le point de perturber une troisième année scolaire consécutive, comment les gouvernements et les professionnels de l'éducation peuvent-ils améliorer l'apprentissage à distance quand et où les écoles sont fermées ? Comment la crise sanitaire affecte-t-elle l'éducation des filles et que suggèrent la recherche comme meilleurs moyens d'éduquer les filles dans les pays à faible revenu dans des moments comme celui-ci ?