Lors d’une visite à Korhogo, la principale ville du nord de la Côte d’Ivoire, en février dernier, j’ai pu constater par moi-même l’évolution du programme d’apprentissage précoce de la lecture. Dans les classes des niveaux 1 et 10 des petites communautés en dehors de Korhogo, les enseignants utilisaient des leçons scénarisées qu’ils s’étaient appropriés avec aisance.

Nous célébrons aujourd’hui le rôle des enseignants comme travailleurs essentiels pendant la pandémie de COVID-19 et comme maillon essentiel de la transformation de l‘éducation à travers le monde.