Mise à l’échelle des interventions visant à promouvoir la motivation intrinsèque des enseignants et à améliorer les partenariats d’apprentissage du gouvernement.

La pédagogie centrée sur l’apprenant fait des apprenants des participants actifs de leur propre apprentissage, leur éducation étant le fruit de leurs intérêts, de leurs connaissances antérieures et de leur recherche active. Ces dernières décennies, elle s’est répandue dans le monde, largement considérée comme « bonne pratique » éducative par les acteurs du développement international et les gouvernements.