Le GPE rejoint près de 50 organisations et pays ayant signé l’Engagement à l’action pour soutenir l'apprentissage fondamental, lancé l'année dernière lors du Sommet des Nations Unies sur la transformation de l'éducation.
L'apprentissage fondamental désigne les compétences de base en lecture, en mathématiques et en compétences socio-émotionnelles que les enfants doivent acquérir dans le préscolaire et les premières années de l'école primaire.
On estime que 7 enfants sur 10 dans les pays à revenu faible ou intermédiaire ne savent pas lire un texte simple à l'âge de 10 ans, ce qui rend leur progression scolaire presque impossible et entrave leurs opportunités futures.
La stratégie du GPE (GPE 2025) souligne l'importance de l'apprentissage à chaque étape de l'éducation d'un enfant, y compris l'apprentissage précoce et le large éventail de compétences nécessaires pour réussir au 21e siècle.
Le GPE soutient les priorités des pays partenaires pour transformer leurs systèmes éducatifs, notamment en améliorant l'apprentissage. Ce faisant, le partenariat sert de mécanisme de mise en œuvre au niveau national pour la mise des résolutions inscrites dans l'Engagement à l'action.
-----------
Lire l'Engagement à l'action en faveur de l'apprentissage fondamental.