WASHINGTON D.C., 12 septembre 2022 – Le Conseil d'administration du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), lors de sa réunion exceptionnelle, a nommé Laura Frigenti au poste de Directrice générale du GPE. Elle occupe le poste laissé vacant suite au départ d'Alice Albright, nommée par le gouvernement des États-Unis à la tête de la Millennium Challenge Corporation.
Mme Frigenti a à son actif une carrière diversifiée dans le développement international. Elle a passé près de vingt ans à la Banque mondiale, où elle a en particulier travaillé pour les Régions Afrique et Amérique latine, avant d’assumer un temps le poste de chef de cabinet du Président. Par la suite, elle a occupé différents postes de direction, notamment celui de directrice générale de l’Agence italienne pour le développement et la coopération. Elle est actuellement directrice mondiale des services internationaux d’aide au développement de KPMG. Le thème de l’éducation a constitué un fil rouge tout au long de sa carrière.
Mme Frigenti apportera au GPE sa vaste expérience et un engagement indéfectible en faveur de l’éducation. Elle a encadré des équipes aux niveaux national et international, dans des organisations nouvelles ou établies de longue date. Le Conseil d’administration est convaincu que son bagage international et son aptitude à diriger en période de mutation seront d’une grande utilité au GPE dans les années qui viennent.
La nouvelle directrice générale prendra ses fonctions le 1er décembre 2022. Dans l’intervalle, M. Charles North continuera d’assumer le rôle de directeur général par intérim avant de retrouver son poste de directeur général adjoint.
S.E. M. Jakaya Kikwete, président du Conseil d'administration du GPE et ancien Président de la République-Unie de Tanzanie, a déclaré à cette occasion : « Je suis très heureux d’accueillir Laura Frigenti dans ses nouvelles fonctions de directrice générale du GPE. Sa vaste expérience acquise auprès d’un grand nombre de nos pays partenaires nous sera précieuse dans nos efforts pour surmonter ensemble les obstacles qui freinent l’éducation de millions d’enfants. La pandémie de COVID-19 a mis à mal des systèmes éducatifs qui étaient déjà fragiles dans de trop nombreux pays. Il est urgent d’agir et de montrer la voie. Je suis sûr que Mme Frigenti, avec l’appui du Conseil, saura veiller à ce que le GPE contribue à relever ce défi. ».
« Lors de la recherche du directeur général ou directrice générale du GPE, nous avons mené un processus de sélection vaste et rigoureux », a déclaré le Dr Susan Liautaud, vice-présidente du Conseil d'administration du GPE et présidente du comité de sélection.« Les compétences en leadership de premier ordre de Laura, son profond engagement envers le développement et une expérience significative de travail avec l'éventail de partenaires nécessaires pour transformer l'éducation ont fait d'elle le choix le plus remarquable pour ce rôle. Il me fait plaisir de l'accueillir au GPE. ».
M. Charles North, Directeur général par intérim du GPE, a déclaré : « Je me réjouis à la perspective de travailler avec Laura Frigenti à la poursuite des grandes réalisations déjà entreprises par le GPE. Nous avons un mandat clair et une équipe très motivée. Sous la conduite de Laura Frigenti, je sais que le GPE continuera à développer son influence et son impact. ».
Mme Laura Frigenti, future Directrice générale du GPE, a indiqué : « L’éducation a toujours été au cœur de ma vie professionnelle. La mission du GPE d’aider chaque enfant à réaliser son potentiel est une formidable source d’inspiration pour moi. Elle me guidera dans mes fonctions de directrice générale. Les besoins sont immenses, mais les potentialités de ce partenariat le sont tout autant. C’est un privilège d’avoir été choisie pour occuper ce poste. »
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Contact : Tamara Kummer, Responsable médias au GPE, @email, +33 7 82 26 07 18
À propos du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE)
Le GPE est un engagement commun à mettre fin à la crise mondiale de l'apprentissage. Nous mobilisons des partenaires et des fonds pour aider 82 pays à faible revenu à transformer leurs systèmes éducatifs, afin que chaque enfant puisse recevoir l'éducation de qualité dont il a besoin pour libérer son potentiel et contribuer à la construction d'un monde meilleur.
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